音乐六年级下册-湘教版《04.哩哩哩》试讲逐字稿

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题目：《哩哩哩》

试讲要求：

1、完整弹唱；

2、体现师生互动；

3、试讲 10 分钟；

4、有板书。

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答辩题目：

1、你认为如何在教学过程中良好的体现师生互动？

2、再次弹唱曲目。

教案

《哩哩哩》教案

湘教版小学音乐六年级下册第二单元

一、教学目标：

1.情感态度与价值观目标：通过学习歌曲，培养学生乐观向上的精神及对大自然的

热爱之情。

2.过程与方法目标：在模仿、聆听、演唱的过程中，引导学生用明快的声音演唱歌

曲。

3.知识与技能目标：能有感情地演唱歌曲，掌握好切分节奏及顿音。

二、教学重点：通过学习歌曲，培养学生乐观向上的精神及对大自然的热爱之情。

三、教学难点：能有感情地演唱歌曲，掌握好切分节奏及力度的处理，让学生能和

谐统一的进行对唱。

四、教学过程

1.导入新课

课堂伊始，教师为同学们演唱歌曲《春来了》，在创设情境、烘托课堂氛围后，

启发学生思考歌唱春天的歌曲有哪些？在热烈的讨论气氛中，顺势导入新课《哩

哩哩》。

2.课堂新授

活动一：体验歌曲

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（1）教师弹唱歌曲，引导学生击拍，设问：“歌曲给你带来怎样的感觉？”（明快

的）（板书：明快的）(要求 1)（要求 4）

（2）教师用多媒体完整播放歌曲，设问：“歌曲演唱形式是什么？”（对唱与齐

唱）

活动二：学唱歌曲

（1）提示学生用“li”进行音阶式发声练习，并提示保持正确的演唱姿势。

（2）带节奏地朗读歌词，对切分节奏进行重点提示。（应用甜甜的花香加深学生

的记忆，并强调长强短弱）

（3）教师弹琴，学生跟琴模唱旋律，找出重难点（p、mp、mf、f、渐强、渐

弱），引导学生随指挥进行力度的处理。

（4）教师弹琴，学生尝试演唱歌词，引导学生用明快的声音演唱歌曲。

（5）将学生分为甲、乙两个小组，在老师的指挥下进行对唱。

3.音乐活动

教师开展四季音乐会，引导学生演唱有关“春夏秋冬”的歌曲。拓展学生的音乐储

备。教师给予正确引导与积极评价。

4.课堂小结

学生总结收获，教师情感升华。并对学生的总结给予肯定性的评价，培养学生终身

学习音乐的兴趣。

试讲稿

《哩哩哩》试讲稿

湘教版小学音乐六年级下册第二单元

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学音乐的 2 号考生，我今天试

讲的题目是《哩哩哩》（板书：《哩哩哩》）（要求 4），下面开始我的试讲：

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摘要：

考神资料苑整理侵权必究哩哩哩朝鲜民歌明快的XXXP:弱、mp:中弱、mf:中强、f:强渐强渐弱+题目：《哩哩哩》1=B哩哩哩明快地朝鲜民歌(甲)mp金日顺译词司徒汉配歌55655-55211-(齐)哩哩哩哩哩哩，(乙)3535531216656530055655-5521春天来啦，哩哩哩，多么美丽，哩哩哩，哩哩哩，哩哩哩，6553323216613133535651515551553祖国的天空飞着小鸟,唱吧,唱吧,飞吧,飞吧,唱吧,飞吧,飞来这里,飞来许多(甲)（乙）（甲）（乙）029(齐)之5i-i-5iài51315312.1663.321665布谷鸟。布谷，布谷，布谷，布谷，布布谷，布谷...

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