幼儿园大班科学说课稿：风的奥秘

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 6 4 562.56KB 4 页 1.9难事币
侵权投诉
幼儿园大班科学说课稿：风的奥秘
导读：大班幼儿对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，而且有些幼儿能初步运用感官动
手动脑，探索问题。但孩子有时会对事物现象凭主观臆断，缺乏科学性。
教材分析：
　　自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就拿“风”这一自然现象来说，一年四季天天都和我们
会面，是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。现在正值春天，是孩子们探索风的
好季节。我们江南春天的天气，就如娃娃的脸说变就变。白天的气温很高，到了晚上却会突然刮
起大风来，气温也骤降。在幼儿园，会听到大班孩子们在议论：我看见迎春花的花瓣被风吹到了
地上；大风把垃圾吹得到处都是，清洁工人又要重新打扫了；今天有点冷，妈妈又给我多穿了衣
服……从孩子的话中，发现“风”是孩子需要的、感兴趣的内容。追随孩子的经验和生活，就让大
班孩子围绕“风”自主生成一系列的探索“风的奥秘”的活动。
幼儿情况分析：
　　大班幼儿对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，而且有些幼儿能初步运用感官动手
动脑，探索问题。但孩子有时会对事物现象凭主观臆断，缺乏科学性。希望幼儿在主动学习的过
程中，大胆探索，培养幼儿对现象能进行客观描述，以事实为依据得出推理，懂得科学存在于客
观事实，而不是教师的头脑之中。
说目标：
　　考虑幼儿对风的已有经验水平和潜在的发展水平之间的距离，制订了以下幼儿最近发展区的
目标：
　　1、引导幼儿感受发现风的大小、探究和判断风的方向，并尝试制造风。
　　2、初步了解风的利与弊，引导幼儿辨证地看待事物，从小形成科学的思维方式。
　　3、在活动中能和同伴能协调配合，会在合作中互相学习。
vx:
nsywk01
活动准备：
　　1、知识经验准备：
　　（1）幼儿每日记录天气预报，并着重关注风的内容；
　　（2）根据风力的不同，让幼儿将自己的发现和体验用图画的形式进行记录；
　　（3）请家长予以配合，和孩子事先一起收集一些关于“风”的资料和知识，。
　　2、物质材料的准备：
　　（1）每组一块分类板
　　（2）吹风机、扇子、垫板、打气筒、纸板、书、气球、风车、鸡毛、棉花、小纸船等
　　（3）“笑”与“生气”的脸谱图各一张。
　　3、环境资源的准备：
　　选择有微风的天气。
设计思路：
　　教师在幼儿探索活动中的一个重要作用，就是“把孩子引向一个明确的方向”。关于风，幼儿
无法真正了解它的形成，但是他们可以用自己的所见所闻和亲身感受来证明风的存在，通过实验
来证明风的大小、判断风的方向，甚至可以尝试着用常见的工具制造风，使孩子真正接触自然，
发现自然界的奇妙。在这个活动中，遵循幼儿自主探索的原则，设置开放性的问题，通过幼儿自
主地收集信息（书、网络、实验或询问家长），让幼儿在动眼看、动嘴说、、动耳听、动手做、
动脑想的过程中不断丰富、扩展有关“风”的经验，并自己想办法来解决一些问题，使幼儿在轻松、
愉快的氛围中获得知识，习得方法。
活动过程：
一、自然导入，激发兴趣（5分钟）
　　师：过几天我们就要去出游了，我知道大家都和关心天气情况。那么，谁来向大家来介绍一
下这两天的天气情况呢？
vx:
nsywk01
摘要：

幼儿园大班科学说课稿：风的奥秘导读：大班幼儿对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，而且有些幼儿能初步运用感官动手动脑，探索问题。但孩子有时会对事物现象凭主观臆断，缺乏科学性。教材分析：自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就拿“风”这一自然现象来说，一年四季天天都和我们会面，是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。现在正值春天，是孩子们探索风的好季节。我们江南春天的天气，就如娃娃的脸说变就变。白天的气温很高，到了晚上却会突然刮起大风来，气温也骤降。在幼儿园，会听到大班孩子们在议论：我看见迎春花的花瓣被风吹到了地上；大风把垃圾吹得到处都是，清洁工人又要重新打扫了；今天有点冷，妈妈又给我多...

展开>> 收起<<
幼儿园大班科学说课稿：风的奥秘.pdf

共4页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：农村人丶高调上... 分类：幼儿 价格：1.9难事币 属性：4 页 大小：562.56KB 格式：PDF 时间：2026-03-01

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

/ 4
评分 收藏
分享赏
立即下载
客服
关注