音乐六年级上册-人音版《02.月亮姐姐快下来》试讲逐字稿

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月亮姐姐快下来

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教案

《月亮姐姐快下来》教案

人音版小学音乐六年级上册第 3课

一、教学目标

审美感知：感受歌曲优美、抒情的旋律，感受歌曲齐唱与轮唱的所表现的魅力。

艺术表现：演唱二声部并做到和谐统一。

创意实践：为歌曲创编伴奏。

二、教学重难点

教学重点：感受歌曲优美、抒情的旋律，激发对大自然、生活的热爱之情。

教学难点：为歌曲创编伴奏。

三、教学过程

（一）激趣导入

故事导入，老师提问学生：大家觉得哪个时刻的月亮最圆？之后，老师讲解关于月

亮的神话故事，（嫦娥奔月、玉兔捣药等），学生对于月亮进行探讨，从而引入本

课的主题《月亮姐姐快下来》。

（二）教授新课

1.初步感知

（1）通过多媒体播放歌曲，提出问题：“这首歌曲的演唱形式是什么？”（齐唱、

轮唱），并引导学生对于合唱的知识进行了解。

（2）老师弹唱歌曲，并提出问题：“歌曲的情绪是如何的？”（抒情、深情）

2.学唱歌曲

（1）老师提问学生：歌曲是几拍子的？强弱规律是什么？（四三拍、强、弱、

弱），并引导学生用奥尔夫的声势律动表现歌曲的强弱。（跺脚、拍手、捻指）

（2）老师引导学生进行二声部的发声练习，（老师引导学生演唱科尔文手势

歌），并强调嗓音保护的知识。

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（3）老师弹琴，引导学生用 wu 哼唱歌曲旋律，并提问：在演唱的过程中有什么

难点？学生发现五度音程的大跳，之后，老师弹琴，引导学生演唱难点地方，并完

整演唱歌谱。

（4）老师引导学生分组尝试填入歌词，并注意歌曲中的力度问题。（渐慢）

（5）老师与学生做游戏，先感受轮唱的特点（儿童的歌谣），之后老师与学生配

合感受二声部歌曲的魅力（老师演唱第二声部，学生演唱第一声部）。

（6）学生自由练习第二声部，之后，引导学生跟琴演唱第二声部（多次演唱并感

受）。

（7）老师指挥，引导学生完整演唱二声部歌曲，并注意声音的和谐统一。

（三）音乐活动

老师引导学生为歌曲进行乐器创编，学生尝试用碰铃、木鱼、双线同为歌曲创编并

表演，之后分组进行表演，学生之间进行点评，老师进行总结。

（四）课堂小结

学生集体演唱歌曲来结束课堂。

四、板书设计

本文字数 849 字，同学们根据面试时长进行增减

试讲稿

《月亮姐姐快下来》试讲稿

人音版小学音乐六年级上册第 3课

开场白：

尊敬的各位评委老师，大家好！我是报考小学音乐的 01 号考生，今天我试讲的题

目是《月亮姐姐快下来》。下面开始我的试讲。

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摘要：

难事易资料库整理侵权必究月亮姐姐快下来抒情、深情二声部的和谐统一月亮姐姐快下来月亮姐姐快下来1=G陈云芬词较慢抒情地丁雅曲5511115355111|153-月亮姐姐脸蛋圆，吃了晚饭露出面3355533111555WKUI531听着我们唱歌谣看着大家树下玩。153-5511115333555月亮姐姐快下来,大伙对你真喜欢,请给我们00055111153-55111153月亮姐姐快下来，大伙对你真喜欢,渐慢331-11555153153-3--讲故事，天上神话到处传到处传。33555331-11555531-1--请给我们讲故事，到处传。1.随老师琴声分声部视唱歌曲旋律。2.找出歌曲中的切分...

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