小学心理健康《08.学会尊重他人》试讲逐字稿

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教案
《学会尊重他人》教案
辽宁师范大学出版社三年级下册第一单元
一、教学目标
1.学生认识到尊重他人对于人际交往的积极意义。
2.学生积极探索尊重他人的方法，提升人际交往的能力。
3.学生树立换位思考的意识，养成积极健全的人格。
二、教学重难点
教学重点：学生了解尊重的积极意义，并认识掌握尊重的方法。
教学难点：学生养成换位思考，尊重他人的习惯。
三、教学过程
（一）导入
漫画导入：教师为学生展示漫画，小男孩和同学相处的多个情境，向学生提出问
题：这个小男孩在集体中会受欢迎吗？请学生分享自己的看法，并说出原因。卡通
可爱的漫画，可以吸引学生迅速融入课堂，激起学生的课堂参与欲，通过师生问答
互动，从而引入本堂课的课题。
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（二）教授新课
1.了解尊重
（1）教师提出问题，我们都要尊重哪些人？学生小组之间进行讨论，限时三分
钟。
（2）讨论结束后，请学生分享自己要尊重的人。教师对需要尊敬的多种人进行总
结，并引导学生思考尊重的含义，尊重不仅包含敬重和重视，还包含着人与人之间
的平等。（为社会服务的人；自己的长辈和老师；比自己弱小的人）
（三）自主活动
2.语言的力量
（1）教师展示两个小情境，同学之间借东西和家中招待客人都使用了文明用语
言。
（2）提问学生你是否认同他们的行为？请学生分享自己的观点。
（3）教师引导学生思考，生活中还有哪些礼貌用语。并请学生分享。教师对文明
用语进行总结。学生在师生交流中，感受到语言的尊重力量。（谢谢您，辛苦了，
请）
3.行为的力量
（1）教师提出问题：你知道哪些尊重他人的“妙招”，学生小组之间进行讨论限时
三分钟。
（2）讨论结束后，请学生分享讨论结果，教师对文明礼貌的行为进行总结，引导
学生认识到，心中的尊重要通过外在的行为来表现。（认真倾听，不打扰别人，轻
声敲门）
（四）总结
尊重他人应该成为一种习惯，有温度的语言和礼貌的行为会让你收到更多人的欢
迎，老师希望同学们能够将今天课上学习到的尊重的方法，应用到生活和学习以至
于你们日后的人生当中，老师相信你们的未来一定会更加光明！
四、板书设计
本文字数 826 字，同学们根据面试时长进行增减。
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摘要：

难事易资料库整理侵权必究学会尊重他人语言：文明用语尊重尊敬重视平等行为：礼貌谦和教案《学会尊重他人》教案册第一单元辽宁师范大学出版社三年级不册第一单元一、教学目标01.学生认识到尊重他人对于人际交往的积极意义。2.学生积极探索尊重他人的方法，提升人际交往的能力。3.学生树立换位思考的意识，养成积极健全的人格。二、教学重难点教学重点：学生了解尊重的积极意义，并认识掌握尊重的方法。教学难点：学生养成换位思考，尊重他人的习惯。三、教学过程(一)导入漫画导入：教师为学生展示漫画，小男孩和同学相处的多个情境，向学生提出问题：这个小男孩在集体中会受欢迎吗？请学生分享自己的看法，并说出原因。卡通可爱的漫画，...

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