小学心理健康《冷静面对失败》教案-试讲逐字稿

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第一部分 小学心理健康教育
九 、《 冷静面对失败》
教 案
一、教学目标
知识与技能目标 : 学生理解战胜失败和挫折的重要性。
过程与方法目标 : 学生掌握战胜失败和挫折的方法与技巧 , 提高抗挫能力。
情感态度与价值观目标 : 学生以积极的心态面对失败 , 正确认识挫折 , 勇于挑战
困难 , 从而形成能够经受考验的健康心理。
二、教学重难点
教学重点 : 学生理解并掌握战胜失败和挫折的方法与技巧 , 学会将其运用到实际
生活中。
教学难点 : 学生以积极的心态面对失败 , 正确认识挫折 , 勇于挑战困难 , 从而形
成能够经受考验的健康心理。
三、教学过程
( 一) 导入新课
故事导入 : 通过小敏在演出时由于意外遭受失败 , 在老师和同学的鼓励下重拾自
信获得成功的故事导入 , 活跃课堂气氛 , 师生谈话激发学生的学习热情和求知欲 , 引
出课题 , 开始新课。
( 二) 教授新课
1. 《 命运交响曲》
教师向学生讲述贝多芬的故事 , 让学生了解贝多芬的人生 , 之后提出问题 : 他是
如何成功的? 请学生思考在困难下的贝多芬是如何克服阻碍实现成功的 。 在师生问答
中 , 让学生明白失败并不可怕 , 真正的成功者必然是在经历无数失败后 , 仍然执着坚
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面试系统讲义 ·心理健康教育
持的人 。 ( 不放弃生命 ; 同生活顽强地作斗争 ; 努力创作)
( 三) 自主活动
2. 实话实说
两人为一小组 , 一名同学讲述一次令自己印象深刻的挫折经历 , 另外一名同学认
真倾听 , 并由听的同学对讲的同学进行采访 , 要求说真话 、抒真情。
( 四) 总结
挫折是指人们在有目的的活动中 , 遇到阻碍人们达成目的的障碍 。 挫折其实不像
乍看之下那么可怕 , 只要你能洞悉它表面的假象 , 就能让挫折丢盔弃甲 、 落荒而逃。
只要大家正确认识所遭遇的各种挫折 , 提高应对挫折的能力 , 就能逐步成长为能够经
历人生风雨而屹立不倒的人 。请同学们回家采访你的爸爸妈妈 , 他们经历过的最大的
失败是什么? 他们是怎么走出来的?
四、板书设计
冷静
失败
冷静面对
沉着应对
面对
坚持不懈
努力实践
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摘要：

第一部分小学心理健康教育九、《冷静面对失败》教案一、教学目标知识与技能目标：学生理解战胜失败和挫折的重要性。过程与方法目标：学生掌握战胜失败和挫折的方法与技巧，提高抗挫能力。情感态度与价值观目标：学生以积极的心态面对失败，正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。二、教学重难点教学重点：学生理解并掌握战胜失败和挫折的方法与技巧，学会将其运用到实际生活中。教学难点：学生以积极的心态面对失败，正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。三、教学过程(一)导入新课故事导入：通过小敏在演出时由于意外遭受失败，在老师和同学的鼓励下重拾自信获得成功的故事导入，活跃课堂气氛...

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