大象版-科学二年级下册《08.我们来造纸》试讲逐字稿

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《我们来造纸》试讲逐字稿
一、开场导入
师：亲爱的小朋友们，大家好呀！在上课之前，老师先给大家出个有趣的谜语。
（出示谜语）“四角方方，薄面白净。传播知识，它打先锋。” 大家开动聪明
的小脑袋，仔细想想这说的是什么呢？瞧，那位坐在第一排，扎着马尾辫，眼睛
亮晶晶，像两颗黑宝石一样的小女孩，已经迫不及待举手啦，就请你来说说看。
生：老师，我猜是纸！
师：哇，你可真聪明，一下子就猜对了！那大家再想想，你们知道纸是怎么来的
吗？古代人又是怎样制造纸的呢？今天，咱们就一起走进奇妙的造纸世界，学习
《我们来造纸》。（板书课题）
二、新授环节
设计制作：手工造纸
师：同学们，要想知道怎么造纸，我们先来了解一下古代人是怎样造纸的吧。来，
大家都把小眼睛睁得大大的，认真看哦。（播放古代人造纸的视频）好啦，视频
看完了，哪位同学知道是谁发明改进了造纸术呢？请那位穿蓝色运动衫，高高瘦
瘦，总是充满求知欲的男生回答。
生：老师，是东汉时期的蔡伦。
师：非常正确！那古代人具体是怎样造纸的呢？请这位戴眼镜，看起来特别认真，
学习超棒的同学来说说。
生：切料一蒸煮一打浆一抄纸一晾晒。
师：这位同学记得真清晰，把古代造纸的步骤完整地说出来了！现在，同学们想
不想亲自动手，制造一张属于自己的纸呢？
生：（全班兴奋齐答）想！
师：好呀，那我们先来看看手工造纸都需要哪些步骤。大家注意看，这里有个手
工造纸的视频哦。（播放手工造纸的视频）视频看完啦，老师要考考你们了，谁
能来讲讲手工造纸分哪几步，每一步都要干什么呢？请这位手举得高高的，像小
树苗一样笔直的同学。
生：
（1）浸泡捣碎：将废纸撕碎，浸泡 5 分钟，然后捣碎。
（2）搅拌：搅拌成纸浆。
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摘要：

《我们来造纸》试讲逐字稿一、开场导入师：亲爱的小朋友们，大家好呀！在上课之前，老师先给大家出个有趣的谜语。(出示谜语)“四角方方，薄面白净。传播知识，它打先锋。”大家开动聪明的小脑袋，仔细想想这说的是什么呢？瞧，那位坐在第一排，扎着马尾辫，眼睛亮晶晶，像两颗黑宝石一样的小女孩，已经迫不及待举手啦，就请你来说说看。生：老师，我猜是纸！师：哇，你可真聪明，一下子就猜对了！那大家再想想，你们知道纸是怎么来的吗？古代人又是怎样制造纸的呢？今天，咱们就一起走进奇妙的造纸世界，学习《我们来造纸》。（板书课题）二、新授环节设计制作：手工造纸师：同学们，要想知道怎么造纸，我们先来了解一下古代人是怎样造纸的吧。...

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