教科版-科学《02.解决垃圾问题》试讲逐字稿

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试讲稿
《解决垃圾问题》试讲稿
教科版小学《科学》五年级下册
开场白：
尊敬的各位评委老师，上午好，我是参加小学科学教师面试的 01 号考生，今天我
抽到的题目是《解决垃圾问题》，下面开始我的试讲。
一、创设情景，激趣导入
师：上课，同学们好,请坐！
师：同学们，今天我给大家带来了一段视频，我们一起看看吧。
师：看完之后，你听的了什么信息呢？和大家一起分享一下吧。
师：这位穿男色衣服的同学请说。
师：哦，你说这一段是习近平总书记在提出垃圾分类重要性的视频。
师：嗯，你说的很好，请坐。说明我们国家非常重视垃圾的分类问题了。
师：接下来请同学看一组图片，这些都是日常生活的家庭垃圾、工厂、学校、医
院、建筑工地等大量的露天垃圾。这些露天堆放的垃圾会造成什么问题？
师：哦，我听到有的同学说会破坏景观，污染空气和水，还会引起疾病，发生火灾
等。
师：嗯，看来垃圾的处理问题对于我们来说很重要。这些垃圾是如何处理的呢？这
些处理方法对环境有什么影响呢？今天我们就来学习《解决垃圾问题》。
二、活动探究，获取新知
探究一、填埋垃圾模拟实验
师：同学们请看“挖坑填埋方法来处理垃圾”的视频，能用实验来研究这种方法是否
安全有效吗？
师：我这里有广口瓶、洗净的小杯子、小石子、纸巾、墨水、塑料瓶等实验材料。
现在利用这些器材模拟填埋垃圾实验。请同学仔细看。
师：通过刚刚的模拟，实验中的各部分分别代表什么？我们观察到什么现象？说明
了什么？
师：哦，我听到有的同学说发现刚刚实验是模拟垃圾填埋场在水中的浸泡下发生的
变化。还听到同学说实验中的细石子和其中的清水模拟土层和地下水，浸过墨水的
纸巾模拟被填埋的垃圾。慢慢往上面喷水，模拟下雨。
师：哦，还有的同学说在模拟实验中可以观察到，埋在细石子中的墨水纸巾经过喷
水后把原来瓶底的清水弄成墨水色了，这说明垃圾被埋在地下，其中有害的东西扔
会尽力出来，污染地下水。
师：嗯，看来你们观察的真仔细，表达能力非常棒。给你们送上大大的赞呢。
师：那真正的垃圾填埋场还会对周围环境带来哪些危害？
师：好的，请积极举手的男同学来说吧。
师：哦，你认为源源不断运来的垃圾要散发出恶臭，污染空气，滋生蚊子、苍蝇，
引发疾病。还会造成土壤污染，影响农业生产等。
师：是呀，说明简单填埋垃圾并不是个好办法。请坐。
探究二、设计合理的垃圾填埋场
师：那请同学们分组讨论，如何设计一个合理的垃圾填埋场呢？并能有效防止垃圾
对环境的污染。我们能想到哪些方法？
师：我听到有的同学认为可以从防止垃圾对土壤污染来考虑。
师：有的同学认为可以从防止垃圾对空气污染来考虑。
师：还有的同学认为可以从防止垃圾对地下水造成污染来考虑。
师：嗯，看来你们考虑的问题都不错。真棒。
师：请同学们看大屏幕，这是新型垃圾填埋场图片。请同学们思考这种新型垃圾填
埋场能解决什么问题？
师：请靠窗的男同学来说说吧。
摘要：

试讲稿《解决垃圾问题》试讲稿教科版小学《科学》五年级下册开场白：尊敬的各位评委老师，上午好，我是参加小学科学教师面试的01号考生，今天我抽到的题目是《解决垃圾问题》，下面开始我的试讲。一、创设情景，激趣导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，今天我给大家带来了一段视频，我们一起看看吧。师：看完之后，你听的了什么信息呢？和大家一起分享一下吧。师：这位穿男色衣服的同学请说。师：哦，你说这一段是习近平总书记在提出垃圾分类重要性的视频。师：嗯，你说的很好，请坐。说明我们国家非常重视垃圾的分类问题了。师：接下来请同学看一组图片，这些都是日常生活的家庭垃圾、工厂、学校、医院、建筑工地等大量的露天垃圾。这...

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