道德法制一年级下册-统编版《03.错了就要改》试讲逐字稿

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试讲稿

《错了就要改》试讲稿

开场白：

尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加小学道德与法治面试的 3号考生，今天我

试讲的内容是《错了就要改》，下面开始我的试讲。

一、导入新课

师：上课，同学们好，请坐。

师：同学们，首先老师请大家来看一段超级有趣的动画视频，请看大屏幕。

师：好啦，视频播放完啦。那谁先来告诉老师，在视频里你都看到了什么呀？这位

扎着马尾辫，眼睛亮晶晶的小女孩，你来回答。

师：嗯，你说得可真完整，看到了小动物们在图书馆看书，小猴子乱扔香蕉皮，小

兔子滑倒，非常棒，请坐。那还有同学能说一说，小猴子做了什么不对的事情吗？

穿蓝色衣服的小男孩，就你啦。

师：对啦，小猴子不该一边吃香蕉一边看书，还乱扔香蕉皮，这是不文明的行为。

那后来它又是怎么做的呢？靠窗的那位同学，你来。

师：没错，小猴子在大象管理员的引导下向小兔子道歉，还捡起了香蕉皮，大家观

察得都很仔细哦！

师：人人都可能犯错，我也犯过错，那犯错了到底应该怎么做呢？这就是我们今天

要学习的内容——错了就要改。

二、教授新课

师：同学们，现在请大家把目光聚焦到教材上这张图片。仔细看看，图片里的小朋

友做了什么错事呢？看这位同学，眼睛瞪得圆圆的，看得可认真啦。你来告诉老师。

师：嗯，你说小朋友不小心把同桌的铅笔盒碰掉了，观察得很准确。那他是怎么做

的呢？后面那位举手的同学。

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师：对，他马上向同桌说了 “对不起”。大家看，这就是勇于承认错误的表现。

师：接下来，老师想请大家分享一下自己曾经犯错的经历。在生活中呀，我们每个

人都会犯错，这是很正常的。就像刚刚视频里的小猴子和图片里的小朋友一样。同

学们可以先在小组内交流交流，说一说你犯过什么错，当时心里是怎么想的。

（老师走下讲台，在教室里走动，假装观察小组交流情况）

师：好啦，每个小组推选一名代表来进行全班分享。有请第一小组的代表，这位戴

着眼镜，看起来很沉稳的同学。

师：哇，你能勇敢地把自己的经历说出来，真了不起。老师看到其他同学也听得很

认真呢。来，下一组，穿红色衣服的小女孩。

师：大家的经历都很真实，老师要为你们的诚实点赞。

师：同学们，从大家的分享中我们能发现，人人都会犯错，这并不可怕。重要的是，

我们要有勇气承认错误。就像刚刚我们看到的，小猴子承认错误后，小兔子就不生

气了；图片里的小朋友道歉后，同桌也原谅了他。当我们不小心撞到别人，说声 “对

不起”，对方可能就不会那么生气了；要是把别人的东西弄坏了，及时道歉，别人也

会更容易原谅我们。道歉呀，就像一把神奇的钥匙，能化解矛盾，赢得他人的理解

和原谅。

师：现在，老师要给大家介绍改正错误的方法啦。有及时改正、想想犯错原因、请

人监督提醒等等。比如说，有个小朋友总是忘记写作业。他可以在每天放学回家后，

先把作业写在小本子上，一项一项完成，这就是及时改正。（老师边说边在黑板上

写下 “及时改正”）那他还可以想想自己为什么会忘记写作业，是因为回家后先玩了，

还是其他原因，这就是找犯错原因。（写下 “想想原因”）他也可以请爸爸妈妈帮忙

监督自己，每天提醒自己写作业，这就是请人监督提醒。（写下 “请人监督”）同学

们，想一想，这些方法在我们的实际生活中，是不是很有用呢？大家可以结合自己

的情况，想想以后犯错了可以怎么改正。

师：接下来，我们来玩一个 “对错判断大比拼” 的游戏。老师会通过课件展示一系

列生活场景图片，大家要快速判断这些行为的对错。如果是错误行为，还要说出应

该如何改正。看，第一张图片，在图书馆大声喧哗，这对不对呀？靠窗的这位同学，

手举得高高的，你来。（停顿，倾听）非常正确，这是不对的，在图书馆应该保持

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摘要：

试讲稿《错了就要改》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加小学道德与法治面试的3号考生，今天我试讲的内容是《错了就要改》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，首先老师请大家来看一段超级有趣的动画视频，请看大屏幕。师：好啦，视频播放完啦。那谁先来告诉老师，在视频里你都看到了什么呀？这位扎着马尾辫，眼睛亮晶晶的小女孩，你来回答。Vx:师：嗯，你说得可真完整，看到了小动物们在图书馆看书，小猴子乱扔香蕉皮，小兔子滑倒，非常棒，请坐。那还有同学能说一说，小猴子做了什么不对的事情吗？穿蓝色衣服的小男孩，就你啦。师：对啦，小猴子不该一边吃香蕉一边看书，还乱扔香蕉皮...

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