道德法制二年级上册-统编版《10.我们不乱扔》试讲逐字稿

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试讲稿
《我们不乱扔》试讲稿
开场白：尊敬的各位考官，大家好！我是面试小学社会的 9号考生，我今天试讲
的题目是《我们不乱扔》，下面开始我的试讲：
师：同学们，大家好呀！今天老师想和大家聊聊我们生活的环境。我们都知道，
一个干净整洁的环境能让人心情愉悦，而脏乱的环境则会让人感到不愉快。现在，
老师给大家展示几幅图片，我们一起来看看，你更喜欢哪种情景。
师：（出示两张对比明显的图片，一张是脏乱的环境，一张是干净整洁的环境）
同学们，这两张图片，你们更喜欢哪一张呢？为什么？
师：（点名一个举手最快的学生）你来说说看。
生：（站起来，声音响亮）我更喜欢第二张，因为第二张图片里的环境干净整洁，
让人看了就很舒服，而第一张图片里的环境太脏了，到处都是垃圾，让人看了心
情都不好。
师：（满意地点点头）你说得很对，大家都喜欢干净整洁的环境。那老师想问问
大家，我们身边还有哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢？
生1：我觉得我们的教室就很干净整洁，窗明几净的，让人学习起来很舒心。
生2：还有学校的操场，每次体育课在那里玩耍，都觉得特别开心。
师：（归纳总结）大家说得都很好，我们的教室、操场，还有学校其他很多地方，
都保持得很干净整洁，这让我们学习、玩耍起来都更加愉快。
师：（话锋一转）那么，干净整洁的环境是怎么来的呢？我们该如何保持环境的
干净整洁呢？
师：（出示几幅关于环保行为的图片）同学们，我们来看看这些图片，说说他们
做得对不对，为什么？
摘要：

试讲稿《我们不乱扔》试讲稿开场白：尊敬的各位考官，大家好！我是面试小学社会的9号考生，我今天试讲的题目是《我们不乱扔》，下面开始我的试讲：师：同学们，大家好呀！今天老师想和大家聊聊我们生活的环境。我们都知道，一个干净整洁的环境能让人心情愉悦，而脏乱的环境则会让人感到不愉快。现在，老师给大家展示几幅图片，我们一起来看看，你更喜欢哪种情景。师：（出示两张对比明显的图片，一张是脏乱的环境，一张是干净整洁的环境）同学们，这两张图片，你们更喜欢哪一张呢？为什么？师：（点名一个举手最快的学生）你来说说看。生：（站起来，声音响亮）我更喜欢第二张，因为第二张图片里的环境干净整洁，让人看了就很舒服，而第一张图片...

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