道德法制四年级上册-统编版《01.我们班的班规我们订》试讲逐字稿

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试讲稿
《我们的班规我们订》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加小学道德与法治面试的 3号考生，今天我
试讲的内容是《我们的班规我们订》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：在正式上课之前，老师想和大家做一个有趣的小假设。同学们，如果在班级里
做什么都不会受到惩罚，都不会被批评责怪，你觉得你自己可能会产生哪些不好的
行为呢？班级里可能会出现些什么情况呢？
师：这位坐姿非常端正的同学，你来大胆地说一说。
师：你说如果这样的话，你可能会在课堂上随意讲话，不认真听讲。
师：嗯，这确实是一种可能出现的情况。还有其他同学有不同的想法吗？
师：最后一排的高个子男生你来说。
师：你说可能会不按时完成作业，因为没有约束了。
师：很诚实的回答。那班级里又会变成什么样呢？
师：扎马尾的女生，请你来分享一下感受。
师：你说可能会变得乱糟糟的，大家都不遵守纪律，学习氛围也会很差。
师：非常好，你分析得很到位。那从上述假设中，同学们得到了什么启发呢？为了
避免这种情况我们应该怎么办呢？
师：我听到大家都说我们需要有规则来约束大家的行为。
师：非常对！这就是我们今天要学习的重要内容 —— 《我们的班规我们订》
二、教授新课
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活动一、班规的作用
师：现在，老师给大家出示一些教材图片，请同学们仔细观察，思考图片中体现了
班规的哪些作用呢？
师：好，这位同学，你来说说看。
师：你说图片中有同学在安静地学习，说明班规能维持班级的秩序。
师：非常棒的观察！接下来，老师再给大家出示教材中呈现的部分班规，请同学们
说一说这些班规体现了哪些方面的内容。
师：举手最高的同学，你来说说吧。
师：你说这条班规规定了要按时上课，不迟到早退，这是关于学习纪律方面的。
师：很准确！还有呢？
师：举手最快的同学，你来说说吧。
师：你说这条说要爱护班级公共财物，是关于爱护环境和财物方面的。
师：同学们说得都很好。正如孟子所说：“不以规矩，不能成方圆。” 我们生活在社
会中，就要遵守法律；在学校里，就要遵守学校的规章制度。我们在班集体中生活
学习，同样离不开班规的约束。有了班规，我们就可以在班级中健康有序、愉快、
安全地进行学习和活动。
活动二、我们的班规我们做主
师：老师现在出示教材图片，请同学们分组讨论这两种制定班规的方式自己认为哪
一种更合理，每一组派一名代表说说自己的理由。时间 3分钟。好，现在开始。
师：好的，时间到。
师：我看到第一小组讨论得非常认真，请穿粉色衣服的女生来说说你们的讨论结果。
师：你们组认为大家一起讨论制定的方式更合理，因为这样能听取大家的意见，让
班规更完善。
师：很有道理！我看到第三小组的同学讨论得也很热烈，请戴眼镜的男生代表你们
组来说说。
师：你说民主讨论制定更好，这样每个人都能参与，会更公平。
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摘要：

试讲稿《我们的班规我们订》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加小学道德与法治面试的3号考生，今天我试讲的内容是《我们的班规我们订》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：在正式上课之前，老师想和大家做一个有趣的小假设。同学们，如果在班级里做什么都不会受到惩罚，都不会被批评责怪，你觉得你自己可能会产生哪些不好的行为呢？班级里可能会出现些什么情况呢？师：这位坐姿非常端正的同学，你来大胆地说一说。师：你说如果这样的话，你可能会在课堂上随意讲话，不认真听讲。师：嗯，这确实是一种可能出现的情况。还有其他同学有不同的想法吗？师：最后一排的高个子男生你来说。师：你说可能会...

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作者：难事易资料库 分类：小学 价格：2.9难事币 属性：5 页 大小：911.23KB 格式：PDF 时间：2026-03-06

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