道德法制五年级下册-统编版《03.弘扬优秀家风版本1》试讲逐字稿

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试讲稿
《弘扬优秀家风》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加小学道德与法治面试的 3号考生，今天
我试讲的内容是《弘扬优秀家风》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：上课，同学们好，请坐。
师：同学们：“一张书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦
始皇”，这首诗你们听过吗？
师：嗯，不错，我听到下面有同学说这首诗出自《六尺巷》。
师：《六尺巷》讲述了一个怎样的故事呢？下面我们通过视频来了解一下，请看大
屏幕。
师：看完视频后，你们明白了什么？
师：第二排的男生你来说。
师：你说“六尺巷”的典故之所以成为一段历史佳话，源于包容大度的张英大学士用
礼让解决了与邻里之间的土地纠纷。
师：嗯，你说到了礼让这个词
师：请坐。
师：同桌，请你来补充一下。
师：你说“六尺巷”典故，已经成为中华民族和睦谦让美德的一种见证，在今天更要
发扬光大。
师：说得非常好，请坐。
师：是的，优秀家风是一个家庭或者家族世代相传的风尚，是长期的生活实践中不
断形成的家庭文化。今天就让我们一起来学习《弘扬优秀家风》。
二、教授新课
活动一、看视频，写家风
师：同学们：中央电视台在全国开展“家风是什么”采访活动，跟我们今天的主题非
常吻合。现在我们通过大屏幕一起来观看《你家的家风是什么？》采访片段。
师：从视频里我们看到不同的人对家风的诠释也不完全一样，有的说是“勤劳”，有
的说是“节俭”。那你们觉得家风是什么？大家分组讨论一下，然后比拼写词语，写
出能表示家风的词语，看哪组写得多。时间 3分钟。好，现在开始。
师：好的，时间到。
师：我看到第一小组讨论得非常认真，请穿粉色衣服的女生来说说你们写出了多少
个词语。
师：你说你们觉得“爱国、自强、敬业、诚信、友善、谦虚、礼让”都是家风的表
现。
师：嗯，你一口气说出了 7个词，不错！请坐。
师：我看到第二小组的同学讨论得也很热烈，请戴眼镜的男生来说说。
师：你说父慈子孝、相敬如宾、勤俭持家、相夫教子、乐于助人、家庭和睦、尊老
爱幼、自尊自爱也是家风的表现。
师：哇，出口成章一气呵成 8个成语，大家掌声鼓励一下，请坐。
师：刚刚两组的同学都表现得很棒，一千个读者就有一千个哈姆莱特。家风作为每
个家族代代恪守的家训家规，一个词，一句话，一个故事，一段记忆，都可以成为
家风的载体。
摘要：

弘扬优秀家风涵养德行修身立志家国情怀试讲稿《弘扬优秀家风》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加小学道德与法治面试的3号考生，今天我试讲的内容是《弘扬优秀家风》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐。师：同学们：“一张书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇”，这首诗你们听过吗？师：嗯，不错，我听到下面有同学说这首诗出自《六尺巷》。师：《六尺巷》讲述了一个怎样的故事呢？下面我们通过视频来了解一下，请看大屏幕。师：看完视频后，你们明白了什么？师：第二排的男生你来说。师：你说“六尺巷”的典故之所以成为一段历史佳话，源于包容大度的张英大学士用礼让解决了...

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