道德法制五年级上册-统编版《14.美丽文字民族瑰宝—丰富多样的文字版本1》试讲逐字稿

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《
丰富多样的文字
》
试讲稿
部编版小学道德与法治五年级上册第四单元第八课
开场白: 尊敬的各位评委老师大家好! 我是面试小学道德与法治的 3 号考生, 今
天我试讲的题目是
《
丰富多样的文字
》
, 下面开始我的试讲
。
一
、
导入新课
师: 上课! 同学们好, 请坐
。
师:
同学们, 你们看这是什么? 师:
对的, 是人民币
。
师: 我们看人民币的最上边有几种文字, 大家认识吗?
师: 老师听到有同学说, 汉字
。
师: 还有呢?
师: 看来同学们都不太了解,
。
那就跟着老师来了解一下吧
。
请看大屏幕
。
师: 原来, 人民币上除了汉字之外, 还有蒙古文
、
藏文
、
维吾尔文和壮文
。
还有同学
说, 还有汉语拼音呢
。
师: 这充分说明了我国的语言文字的种类还是比较多的
。
今天呢, 老师就想跟大家谈一
谈有关中华民族文字的事儿
。
我们来一起学习
《
丰富多样的文字
》。
二
、
讲授新课
活动一
、
文字知多少
师: 同学们, 除了刚才人民币上的文字, 。 你们还知道哪些文字啊?
师: 第一个举手的男生
。
师: 嗯, 还有哈萨克文
、
朝鲜文
、
苗文等
。
师:
非常棒, 看来你了解的还不少
。
请坐
。
师: 第
一排的女生, 你还知道哪些?
师: 嗯, 有傣文
。
补充得很好, 请坐
。
vx:
nsywk01
师: 同学们, 其实除了刚才两位同学说的之外, 我们国家还有很多的语言文字
。
师:
大家知道我们国家有 56 个民族, 每个民族都有自己的语言文字, 有的保留至
今, 有的却已经留在历史之中了
。
师: 这样看来, 我们国家的文字还真是丰富多样啊
。
师: 了解了这么多的文字之后, 老师想请同学们来写写少数民族的文字
。
大家可以参照
书本上的
“
我是中国人
”
下面的少数民族文字
。
好, 开始动笔吧
。
师: 老师看到大部分同学已经仿写好了, 是不是很难写啊?
师: 哦, 是的
。
师: 同学们仅是仿写就觉得很困难了, 。那这种文字的创造岂不是更困难
。
我们不
得不感叹古人的智慧
。
活动二
、
文字小故事
师: 现在请一个同学给我们讲讲书上
“
阅读角
”
的小故事,
“
世界屋脊上的文字
———藏文
”
。
师: 穿红色衣服的女生
。
师: 好的, 讲得非常棒, 请坐
。
师:
原来藏文就是这样来的
。
师: 同学们还知道其他文字的来历吗? 谁来说说看?
师: 戴眼镜的男生
。
师: 你说, 你看过关于傣族文字的介绍, 上面说傣族文字是伴随着佛教的传入而产
生的, 是一种拼音文字
。
师: 看来这位同学知识面很广, 。值得我们学习, 请坐
。
师: 同学们课后也可以去查一查这些文字的来历, 拓展自己的知识面
。
活动三
、
文字与交流
师: 现在, 老师这里有一个疑问, 既然每个民族都有自己的语言文字, 也都使用自
己的语言文字, 那他们是如何和本民族以外的人进行沟通和交流的? 请同学们分组讨论
。
师: 老师听到大家讨论的声音渐渐地小了,
。
想必是有结论了
。
师: 第一小组
。
vx:
nsywk01
摘要：

《丰富多样的文字》试讲稿部编版小学道德与法治五年级上册第四单元第八课开场白：尊敬的各位评委老师大家好！我是面试小学道德与法治的3号考生，今天我试讲的题目是《丰富多样的文字》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课！同学们好，请坐。师：同学们，你们看这是什么？师：对的，是人民币。师：我们看人民币的最上边有几种文字，大家认识吗？师：老师听到有同学说，汉字。师：还有呢？师：看来同学们都不太了解，。那就跟着老师来了解一下吧。请看大屏幕。师：原来，人民币上除了汉字之外，还有蒙古文、藏文、维吾尔文和壮文。还有同学说，还有汉语拼音呢。师：这充分说明了我国的语言文字的种类还是比较多的。今天呢，老师就想跟大家谈...

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