小学信息技术《26.录制与处理声音》试讲逐字稿

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教案

《录制与处理声音》教案

人教版小学信息技术四年级下第一课

一、教学目标

（1）通过学习，学生能够认识“录音机”以及掌握用计算机录制声音的方法。

（2）通过学习，学生可以了解编辑声音文件的基本方法。

（1）通过教师讲解及学生动手操作练习，学生能够学会启动“录音机”并学会录制

声音。

（2）通过自主探究和小组合作，学生可以掌握用计算机编辑声音的方法。

（1）通过学习，培养学生主动参与、勤于动手的好习惯。

（2）通过录制及编辑歌曲及诗词，提高学生的勇气，敢于表现自己，让学生体验

成功的喜悦。

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二、教学重难点

教学重点：启动“录音机”以及掌握用计算机录制声音的方法。

教学难点：了解编辑声音文件的基本方法。

三、教学过程

（一）导入

音频导入：首先通过多媒体播放一段音频并询问学生有关“音乐中都有谁的声音呢”

的问题（小鸡、小牛等），然后引导学生思考怎样才能将声音保留下来呢？最后引

出本节课的课题，想要保存声音就要学会利用“录音机”录制和处理声音。

（二）教授新课

1.启动录音机程序

（1）教师展示“录音机”的图标引导学生寻找“录音机”并启动“录音机”程序。

（2）学生演示如何启动录音机的步骤（点击开始按钮，依次进入程序、附件、娱

乐菜单，最后点击录音机程序，进入录音机窗口）。

（3）教师点评并引导学生进行练习。

2.录制并保存声音

（1）教师引导学生仔细观看微课视频学习录制与保存声音的方法。

（2）学生仿照视频要点进行录制并保存视频，教师巡视并帮助学生解决问题。

（3）学生演示录制并保存声音的步骤，教师进行点评。

3.播放声音

（1）教师提出问题“我们应该怎么播放声音呢？”引导学生思考。

（2）组织学生小组讨论如何播放声音的方法，教师进行巡视，并帮助解决问题。

（3）小组派代表进行总结并演示，进行学生互评。

（4）教师归纳总结两种方法（第一种利用文件菜单打开，第二种双击图标打

开）。

4.混音

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（1）教师引导学生思考如何将录制好的声音中加入背景音乐。

（2）教师演示利用录音机编辑声音文件的具体步骤。

（3）学生运行自行练习将自己录制的声音加入背景音乐。

（三）练习

请学生们利用今天学习到的知识制作一个诗朗诵的声音文件，看谁在有限时间内做

的又快又有创意。

（四）小结

组织学生交流并分享本节课的收获，引导学生进一步明确录制声音的操作步骤，熟

练使用录音机。

（五）作业

回家向父母分享本节课的收获。

本文字数 960 字，同学们根据面试时长进行增减。

试讲稿

《录制与处理声音》试讲稿

人教版小学信息技术四年级下第一课

开场白：

尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加小学信息技术面试的 01 号考生，我

今天试讲的课题是《录制与处理声音》,下面开始我的试讲。

一、导入

师：上课，同学们好，请坐。

师：同学们，今天老师给大家带来了一段音乐，大家仔细这里面都有哪些动物呢？

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摘要：

难事易资料库整理侵权必究录制与处理声音一、启动录音机程序二、录制并保存声音三、播放声音四、混音教案《基和与边科》教V,uSyWAUI人教版小学信息技术四年级下第一课一、教学目标1.(1)通过学习，学生能够认识“录音机”以及掌握用计算机录制声音的方法。(2)通过学习，学生可以了解编辑声音文件的基本方法。2.(1)通过教师讲解及学生动手操作练习，学生能够学会启动“录音机”并学会录制声音。(2)通过自主探究和小组合作，学生可以掌握用计算机编辑声音的方法。3.(1)通过学习，培养学生主动参与、勤于动手的好习惯。(2)通过录制及编辑歌曲及诗词，提高学生的勇气，敢于表现自己，让学生体验成功的喜悦。

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