小学信息技术《29.认识COOL3D》试讲逐字稿

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教案

《认识 COOL 3D》教案

人教版小学信息技术五年级上册第二单元第九课

一、教学目标

知识与技能目标：熟悉 COOL 3D 软件的窗囗；了解 COOL 3D 软件的基本用法；掌

握百宝箱的基本功能用法；学会用组合效果制作小动画；学会创建不同格式文件的

动画。

过程与方法目标：通过任务驱动法学习 COOL 3D 软件功能；动手实践、小组竞赛

体验 COOL 3D 软件制作动画的过程。

情感态度与价值观目标：激发学生学习兴趣和动手能力；引导学生自主创新举一反

三；拓展学生在信息技术学科的视野。

二、教学重难点

教学重点：熟悉 COOL 3D 软件的窗囗；了解 COOL 3D 软件的基本用法；掌握百宝

箱的基本功能用法；学会创建不同格式文件的动画。

教学难点：学会用组合效果制作小动画；将动画与其他常用软件功能配合使用，加

速知识内化，提升综合运用能力。

三、教学过程

（一）导入

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故事导入：教师为学生讲述生日派对的经历并在多媒体屏幕上播放动画，激发学生

对动画的好奇心。教师重复播放动画，请学生观察动画的元素并引导学生进行大胆

创新和想象。教师展示制作动画的软件，引导学生将想象制作成动画，引入课题。

（二）新授活动

1.COOL 3D 打开方式

（1）教师过渡：想要制作喜爱的动画作品，需要学会 COOL 3D 动画制作软件。请

同学们根据之前学习的知识，尝试自行采用不同的方式打开 COOL 3D 动画制作软

件。

（2）学生自行操作，总结并发表自己的打开方式

2.COOL 3D 百宝箱

教师展示打开的 COOL 3D 软件界面，介绍 COOL 3D 窗口中的标准工具栏、动画工

具栏、对象工具栏、编辑窗口等组成部分。此外，重点介绍百宝箱。教师演示使用

百宝箱的操作步骤：引导学生根据教师演示操作，自行查看百宝箱内的其他小动

画，熟悉百宝箱操作方法，发现百宝箱丰富的动画资源。

3.制作小动画

教师重新播放导入过程的动画，并按照教材的要求，逐步演示过程，实现小动画的

制作。

教师演示制作小动画的操作步骤：学生观看前四步演示后，自行操作练习。教师继

续后面的操作演示。学生观看剩余演示后，自行操作练习。教师巡视指导：教师对

操作的重点步骤——选定文字对象，易错步骤——编辑替换，进行适当提示和指

导。

4.创建动画文件

（1）教师过渡：同学们还可以将制作的动画，添加进其他的软件模块中，但在这

之前，需要将动画的格式进行改变。

（2）操作演示：教师演示操作步骤

教师提示：保存 GIF 时，系统默认背景为透明，若想保留原有背景，可以单击“另

存为 GIF 动画文件”对话框中“透明背景”前面的复选框，取消选定即可。

（三）巩固提高

学生根据所学知识，发挥想象力和创造力，完成课堂练习小比拼。

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练习内容：打开百宝箱里“工作室”文件夹的“组合”文件夹，选择你比较喜欢的一个

组合动画，适当修改其中的文字对象，制成自己的动画文件保存起来。

教师巡视指导，组织同桌之间进行适当的交流，拓展学生思路，激发学生想象。

学生完成练习并分享学习成果。

（四）总结

总结：师生共同总结所学知识

（COOL 3D 的打开方式、COOL 3D 的百宝箱、制作小动画、创建动画文件）。

（五）作业

将制作好的作品进行 GIF 格式的保存，并按需添加到其他软件中去。

四、板书设计

本文字数 1177 字，同学们根据面试时长进行增减。

试讲稿

《认识 COOL 3D》试讲稿

人教版小学信息技术五年级上册第二单元第九课

开场白：

尊敬的各位考官，大家好，我是参加小学信息技术教师招聘面试的 03 号考生，我

的试讲题目是《认识 COOL 3D》，接下来开始我的试讲。

一、导入新课

师：上课！同学们好，请坐！

师：同学们，老师前些日子参加了一场生日派对。在派对上，我看到了非常精美的

祝福动画，下面老师为大家播放出来，请大家观看大屏幕。

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摘要：

难事易资料库整理侵权必究认识COOL3D1、COOL3D打开方式2、COOL3D百宝箱3、制作小动画4、创建动画文件教案《认识COOL3D》教案人教版小学信息技术五年级上册第二单元第九课一、教学目标VX:SywKU!知识与技能目标：熟悉COOL3D软件的窗口；了解COOL3D软件的基本用法；掌握百宝箱的基本功能用法；学会用组合效果制作小动画；学会创建不同格式文件的动画。过程与方法目标：通过任务驱动法学习COOL3D软件功能；动手实践、小组竞赛体验COOL3D软件制作动画的过程。情感态度与价值观目标：激发学生学习兴趣和动手能力；引导学生自主创新举一反三；拓展学生在信息技术学科的视野。二、教学重难...

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