人教部编版-九年级下册-16.第24课（5）山坡羊潼关怀古-试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-07 10 4 1.72MB 7 页 2.9难事币

侵权投诉

山坡羊潼关怀古

vx:

nsywk01

难事易资料库整理侵权必究

教案

《山坡羊·潼关怀古》教案

部编版初中语文九年级下册第六单元第 23 课

一、教学目标

1.了解作者，理解大意，正确流利有感情的朗读作品。

2.通过合作交流，体会古诗内涵，提高古诗词鉴赏能力。

3.体会作者忧国忧民的情感，培养爱国主义精神。

二、教学重难点

教学重点是：抓住重点词句感受词作意境，品味词作的内涵。

教学难点是：深入探究，体会作者的情感，培养爱国主义精神和人道主义情怀。

三、诗词导入

分享咏史怀古的诗歌，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》、李清照《夏日绝

句》，引入课题。

四、初读

1．走进作者：张养浩，元代散曲家。字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。诗

文兼擅，而以散曲著称。散曲多写归隐生活，寄寓对时政的不满，怀古和写景之作

也各具特色。有散曲集《云庄休居自适小乐府》，以及《归田类稿》《云庄集》。

2．播放名家范读，强调字音，把握节奏，并指名读，男女生比赛读，全班齐读。

五、析读

小组合作讨论：你最喜欢元曲哪一句？有什么样的体会？

句子一：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

1.开篇描绘了潼关的什么？（地形）

2.解释重点字词“聚”、“怒”、“山河”的意思；

3.用自己的话说说描绘的画面。

vx:

nsywk01

难事易资料库整理侵权必究

4.“怒”字用的好处？以及写作手法。

5.指导学生朗读

句子二：望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

1.这是描绘了潼关的什么？（途径所感）

2.从哪里可以看出来？（伤心秦汉经行处）

3.诗人伤心什么？（老百姓）

4.进而指出后两句：兴，百姓苦；亡，百姓苦。

5.怎么理解亡，百姓苦？（国家为了兴旺，就必然会大兴土木，搜刮民脂民膏，老

百姓的生活就会想必而知）

6.抒发了作者怎样的思想感情？（抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴

贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。）

六、品读

结合写作背景想想诗人为什么写这首诗？（张养浩为官清廉，爱民如子，因关中旱

灾，被任命为陕西西行台中丞以赈灾民，在命驾西秦过程中，亲眼目睹了人民的深

重灾难，感慨叹喟，表达了作者的忧国忧民，也就是孟子常说的民本思想。并配乐

朗读这首诗，同时想象画面，读出景物的壮阔，读出诗人的愤慨。）

七、小结作业

教师总结使所学内容完善，并布置作业：搜集文坛上还有哪些描绘忧国之思的佳

作，下节课分享。

八、板书

本文字数 887 字，同学们根据面试时长进行增减。

试讲稿

《山坡羊·潼关怀古》试讲稿

vx:

nsywk01

难事易资料库整理侵权必究

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2.9 难事币 4人已下载

立即下载

摘要：

难事易资料库整理侵权必究山坡羊.潼关怀古张养浩潼关地势险要忧国忧民诗人山坡羊潼关怀古山坡羊·潼关怀古①①选自《全元散曲》（中华书局1986年版)。山坡羊，曲牌名。张养浩(1270—1329)，字希张养浩孟，号云庄，济南（今属山东）人，元代文学家。所作散曲以豪放著称。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里②潼关②〔山河表里〕外有黄河，内有华路。望西都③，意踌躇④。伤心秦汉经行处⑤，山，是为表里。形容潼关一带宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓地势险要。③〔西都〕指长安。苦。④〔踌躇〕迟疑不决。这里形容心1潮起伏。⑤〔秦汉经行处〕途中所见的秦汉宫殿遗址。秦朝都城咸阳和西汉都城长安都在潼关西面。经行处，行程...

展开>> 收起<<

人教部编版-九年级下册-16.第24课（5）山坡羊潼关怀古-试讲逐字稿.pdf

共7页,预览3页

还剩页未读，继续阅读