人教部编版-七年级上册-最后一次讲演闻一-试讲逐字稿

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最后一次讲演 闻一多
同学们，有这样一个人，他在情况紧急的生死关头，走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，
长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。他就是闻一多。今天就让我们
一起他的《最后一次讲演》，去体会闻先生生命最后的闪光。
在学习课文之前，我们先来了解一下本节课的学习目标，请同学们看大屏幕，好，明确了
目标，下面就让我们走进文本，相信课前同学们对文章都进行了充分的预习，对本文的作者以
及写作背景有了深入的了解。
同学们，这是一篇演讲稿，演讲便是与人说话，那么闻先生跟哪些人分别说了些什么话，又表
达了他怎样的情感呢？请同学们细读课文，圈点勾画文中相关的语句，读一读，品一品，在小
组内交流讨论，一会派代表来分享你们的交流成果。老师看同学们讨论的非常热烈，哪个小组
先来回答？
1 组代表最先举手，请你来说：他说首先是对李公朴的赞扬。文中这样写道：“这是某集团
的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的
光荣！”他说这里歌颂了李先生为争取民主而英勇献身的无尚光荣。
恩~你说的很有道理。这种勇于献身，敢于斗争的精神的确值得赞扬。
（赞扬）
3 组代表也举起了手，请你来说：他说这演讲里有对特务的斥责。。首先说了他们的无耻，
文中第二段“凭什么要杀死李先生？杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，
说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！”他说作者分别从无罪被杀、偷杀、嫁祸共产党三
方面，从斥责到控诉，层层深入地痛斥国民党反动派的卑劣无耻。
恩~你分析的很有道理，请坐。
哦~同组的这位男生你接着说：他说呀~对敌人正面斥责揭露时用“你”“你们”体现了闻
先生毫不畏惧；表达了对敌人的憎恨，而对正义力量时用“我们”表现了闻先生与群众并肩作
战的亲密感情，这些人称的转换不仅表明闻一多先生是一个立场坚定,爱憎分明的人，更流露
出闻先生对敌人的憎恨。
恩~你真是越说越精彩。请坐。 （憎恨）
同学们，闻一多在演讲中直面特务，以及人称的转换，这叫有针对性，请同学们以后在写演讲
稿的时候要注意。
下面请同学们齐读这两段，注意要用慷慨有力的语调，重读感叹，读出作者对敌人的憎恨之情。
5 组代表也自信满满，请你来说：他说闻一多先生在演讲中对青年发出了号召， （号召）
文章写道：“我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！他说这里一个“决不”大力地鼓
舞了青年志士要像李先生学习，为革命奋勇争先，不怕牺牲的精神。
恩~你说的不错，对青年发出号召才是推动革命的强大力量。
该轮到 4 组代表发言了：他说闻一多还在演讲中还表达了对自己视死如归的决心。（决心）
他说文章的最后一段“前脚”“后脚”写出了自己也像李先生那样随时为革命献身的精神，具
有鼓动性，符合演讲稿的特点，体现了他为正义献身的决心。
是呀~这是多么大的决心，下面咱们一起齐读最后一段，注意前脚，后脚重读，读出其决心。
“我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！”
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摘要：

最后一次讲演闻一多同学们，有这样一个人，他在情况紧急的生死关头，走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。他就是闻一多。今天就让我们一起他的《最后一次讲演》，去体会闻先生生命最后的闪光。在学习课文之前，我们先来了解一下本节课的学习目标，请同学们看大屏幕，好，明确了目标，下面就让我们走进文本，相信课前同学们对文章都进行了充分的预习，对本文的作者以及写作背景有了深入的了解。同学们，这是一篇演讲稿，演讲便是与人说话，那么闻先生跟哪些人分别说了些什么话，又表达了他怎样的情感呢？请同学们细读课文，圈点勾画文中相关的语句，读一读，品一品，在小组内交流讨论，一...

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