人教版-初中物理《07.声音的产生与传播》试讲逐字稿

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试讲稿
《声音的产生与传播》试讲稿
开场白：
尊敬的各位考官大家好，我是 xx 号考生，我试讲的题目是《声音的产生与传
播》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们，上课。同学们好，请坐。在上课之前，老师给大家带来了一首优美的
曲子和一个好看的动画，大家想听想看吗？
师：大家都想看啊，大家仔细看哦，听听它们都是什么？旋律怎么样呢？听完后你
们会有什么样的感受呢？请看大屏幕（播放视频）。
师：好，视频播放完了，由谁来给大家说一下你的感受呢？
师：来，由你往后依次来说。
师：你说第一个是《高山流水》这首曲子旋律优美，很好听。
师：好，请坐。后面同学接着说。
师：恩，第二个同学说小鸟在山谷里唱歌，声音也很清脆。
师：这两位同学都说了他们的感受。现在呢，老师提一个问题请大家来思考一下。
这些优美清脆的声音是怎么传到我们耳朵里的呢？
vx:
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师：看来老师的这一个问题难倒了大家。没关系，这节课呢，老师就跟大家一起来
探讨一下这个问题——《声音的产生与传播》。
二、教授新课
1.声音的产生
师：现在老师请同学们思考一个问题，我们说话会产生声音吗？
师：嗯，同学们都知道我们说话会产生声音，但是大家知道我们说话是怎么产生声
音的吗？下面请同学们跟老师一起感受一下，来读一下《中学生守则》并把手放在
喉咙处，读完后说一说你的发现。
师：好，老师已经听不到大家的声音了，看来大家都已经读完了，那么谁来说一下
你有什么发现呢？
师：好，左边靠窗的这位男同学你来说。
师：你说你感受到了喉咙在振动。
师：同学们，你们跟这位同学的发现和感受是一样的吗？
师：看来大家的想法很一致呢。那这能说明什么呢？
师：我看到有的同学已经举起了手，后边穿绿衣服的同学你来说。
师：你说声音可以引起振动。
师：嗯，不错。你说出了声音和振动的关系。有没有不同的答案？
师：右边穿红衣服的女同学你来说。
师：你说的是声音是由振动产生的。
师：两个同学得出两种不同的答案，那么是声音是由振动产生的呢？还是声音可以
引起振动呢？请同学们以小组为单位带着这个问题利用老师课前给大家准备的实验
器材来做一个小实验。看看你们能从中得出一个什么样的结论呢？下面开始（教师
巡视中）
师：老师看到大家都做端正了，谁来给老师说一下你们的实验现象和结论呢？
师：好，中间这一组的同学派一个代表来说。
vx:
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摘要：

声音的产生与传播1.声音的产生：振动2.声音的传播：介质3.声音的传播形式：声波4.声音的传播速度：340m/s(空气)5.回声：t≥0.1S试讲稿《声音的产生与传播》试讲稿开场白：尊敬的各位考官大家好，SywKUI我者生,我试讲的题目是《声音的产生与传播》，下面开始我的试讲。一、导入师：同学们，上课。同学们好，请坐。在上课之前，老师给大家带来了一首优美的曲子和一个好看的动画，大家想听想看吗？师：大家都想看啊，大家仔细看哦，听听它们都是什么？旋律怎么样呢？听完后你们会有什么样的感受呢？请看大屏幕（播放视频）。师：好，视频播放完了，由谁来给大家说一下你的感受呢？师：来，由你往后依次来说。师：你说...

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