人教版-初中物理《8.1牛顿第一定律》试讲逐字稿

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尊敬的各位评委老师上午好，我是物理组 X号考生，我试讲的题目是牛顿第
一定律，下面是我的试讲内容。
上课，同学们好，请坐。
同学们来看老师沿水平方向推这个桌子，桌子沿水平方向运动。我撤去推力，
有什么现象？桌子停止运动了，那桌子为什么停止呢？同学们思考力与运动的关
系。这位同学，请坐。他觉得是因为没了弹力。所以运动需要力来维持。同意这
个观点的同学举手，这些同学跟古希腊学者亚里士多德观点一致。还有其他观点
吗？这位同学，请坐。他分析到桌子之所以会停下来是因为受到了阻力，也就是
运动不需要力来维持，同意这个观点的举手，这些同学跟伽利略的观点一致。
下面我们就来探究阻力对物体运动有什么影响。（第 1节 一、阻力对物体运
动的影响）
来看老师给大家准备了小车，斜面，毛巾，棉布，木板等实验器材。同学们
思考一下小车从斜面滑下在水平面上前进的距离与哪些因素有关？这位同学，想
的很全面请坐。与斜面坡度，小车质量，小车起始高度，水平面的阻力有关。
而我们只探究阻力的影响，所以应该怎么设计实验？这位同学，很好请坐。
让其他的因素相同，只改变阻力的大小，这是一种实验方法，叫控制变量法。如
何改变阻力大小呢？这位同学，设计的很巧妙，请坐。让小车在同一斜面上从同
一位置开始运动，分别在粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板上进行多次实验。大
家设计一个记录数据的表格， 同学们注意操作规范，开始实验。（巡视）
看同学们已经完成实验了，这些表面相比，哪个阻力最大？毛巾。哪个阻力
最小？木板，那小车在这些表面的运动情况是怎样的呢？边上靠窗的这位同学，
观察的很仔细，请坐。小车在毛巾表面上运动得最近，在棉布上运动的比较远，
在木板上运动得最远，根据实验数据再来思考，阻力对物体运动有什么影响？前
排的这位同学，总结的很好，请坐。阻力越小，前进的距离越远，速度减小的越
慢。
那我们进一步推理，如果小车不受阻力，它的运动情况会怎样？给大家三分
钟的小组讨论时间，开始讨论。（阻力减小→s增大，速度减小的慢）
声音渐渐小了，哪个小组说说你们的结论？一组代表，分析推理的很好请坐。
通过推理，如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将将以恒定的速度
永远地运动下去。所以大家思考课堂一开始的那个桌子为什么会停下来？因为受
到了阻力。如果不受阻力会怎样？将以恒定的速度匀速直线运动下去。所以哪种
观点正确？这位同学，很好请坐。运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态
的原因。那么静止的物体在不受力时运动情况会怎样呢？
英国科学家牛顿经过研究总结，概括出一条重要的物理规律，牛顿第一定律，
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摘要：

尊敬的各位评委老师上午好，我是物理组Ⅹ号考生，我试讲的题目是牛顿第一定律，下面是我的试讲内容。上课，同学们好，请坐。同学们来看老师沿水平方向推这个桌子，桌子沿水平方向运动。我撤去推力，有什么现象？桌子停止运动了，那桌子为什么停止呢？同学们思考力与运动的关系。这位同学，请坐。他觉得是因为没了弹力。所以运动需要力来维持。同意这个观点的同学举手，这些同学跟古希腊学者亚里士多德观点一致。还有其他观点吗？这位同学，请坐。他分析到桌子之所以会停下来是因为受到了阻力，也就是运动不需要力来维持，同意这个观点的举手，这些同学跟伽利略的观点一致。下面我们就来探究阻力对物体运动有什么影响。（第1节一、阻力对物体运动...

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