人教版-初中物理《16.2串并联电路中电压的规律》试讲逐字稿

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尊敬的各位评委老师上午好，我是物理组 X号考生，我试讲的题目是串并联
电路中电压的规律，下面是我的试讲内容。
上课，同学们好，请坐。
我们先做个小组实验，大家把两个不同规格的小灯泡串联接入电路中，观察
比较小灯泡的亮度。有什么不同？这位同学，观察的很仔细，请坐。有一个灯泡
更亮，大家回想在串联电路中电流的特点是怎样的？处处相等，既然电流都相等
了为什么亮度还不同呢？是因为两个灯泡的电压不同，那么串并联电路中电压有
什么规律呢？带着这个问题进入今天的学习。（第 2节 串并联电路中电压规律）
我们先来看串联电路，同学们根据已有知识经验猜想，串联电路中各部分
电路两端的电压与电源两端的电压有什么关系？（一、串联 1、猜想）这位同学，
很好请坐。他猜想串联电路中电压的关系跟电流一样处处相等。这位同学，很好
请坐。他猜想串联电路各部分电压之和也应该等于总电压。这位同学还有不同猜
想，很好请坐。他猜想电压应该从电源正极出发，沿着电流的方向越来越小。下
面我们就通过实验来探究。
要想让灯泡发光需要什么实验器材？电池、小灯泡、导线、开关等。我们用
什么测量电压大小？电压表，哪位同学说一下电压表的使用？这位同学，知识掌
握得很牢固请坐。它与用电器并联，注意选合适的量程和读数的规范。现在根据
已有实验器材设计实验方案，给大家三分钟的小组讨论时间，开始讨论。（2、设
计）
时间到，哪个小组说说你们的实验方案？一组代表，设计的很巧妙请坐。他
们选择两只不同的灯泡、三节干电池、开关，用导线把元件组成串联电路，用电
压表分别测出每只灯泡两端的电压和两只灯泡的总电压进行比较。还有其他方案
吗？五组代表，他们选择了三只差别较大的灯泡，分别测出每只灯泡两端的电压、
每两只灯泡的电压和三只灯泡的总电压，记录数据，对数据进行分析比较。大家
觉得这个方案可行吗？可行设计的很巧妙请坐。
同学们按照你们设计的实验，设计一个记录实验数据的表格。实验时原始数
据要如实记录，不许随意改动，实验中出现的问题要记录下来，以便查找、分析
问题的原因。注意实验安全和操作规范，开始实验。（巡视）
看同学们已经完成实验了，来看大屏幕，这是老师收集到的各个小组的实验
数据，根据实验数据分析在串联电路中电压的规律是怎样的？并和原来的猜想进
行比较，两分钟自由讨论时间，（3、结论 作图）好哪个同学说说你的结论？这
位同学，大家是否也得出了相同的结论？总结的很好请坐。不管怎样哪种实验方
案，尽管测出的数据各不相同，但有一个共同点，就是同一串联电路中各个灯泡
两端电压的和等于这几个灯泡两端的总电压且等于电源两端电压。那在这个电路
vx:
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摘要：

尊敬的各位评委老师上午好，我是物理组Ⅹ号考生，我试讲的题目是串并联电路中电压的规律，下面是我的试讲内容。上课，同学们好，请坐。我们先做个小组实验，大家把两个不同规格的小灯泡串联接入电路中，观察比较小灯泡的亮度。有什么不同？这位同学，观察的很仔细，请坐。有一个灯泡更亮，大家回想在串联电路中电流的特点是怎样的？处处相等，既然电流都相等了为什么亮度还不同呢？是因为两个灯泡的电压不同，那么串并联电路中电压有什么规律呢？带着这个问题进入今天的学习。（第2节串并联电路中电压规律）我们先来看串联电路，同学们根据已有知识经验猜想，串联电路中各部分电路两端的电压与电源两端的电压有什么关系？（一、串联1、猜想）这...

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