人教版-初中物理《19.欧姆定律》试讲逐字稿

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试讲稿
《欧姆定律》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师大家好，我是面试初中物理的 XX 号考生，我今天试讲的题目
是《欧姆定律》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：上课。同学们好，请坐。在正式上课之前，老师想问一下大家，我们上节课的
内容是什么？
师：我听到大家异口同声的说，是电流与电压和电阻的关系。
师：非常不错，那谁来说一下，它们是什么关系呢？
师：右边穿红衣服的女同学你来说。
师：你说，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
师：说的很完整，请坐。
师：刚才这位同学说的是电流、电压和电阻定性的关系，现在老师想问一下大家，
在数值上这三个物理量有什么样的关系呢？
师：有谁知道？
师：老师看到同学们都摇了摇头，看来老师的这个问题有些难度了，没有关系，相
信我们学完本节课——《欧姆定律》，大家就都明白了。
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二、教授新课
1.欧姆定律
师：现在大家开动我们自己的小脑筋，来一起大胆的猜想一下，你觉着他们三个物
理量之间是什么关系？
师：哦，我看到有的同学已经举起了手。左边穿绿衣服的男同学你来说。
师：你说，你认为电流=电压÷电阻。
师：想法很大胆，请坐。
师：同学们提出了你们的想法，那到底对不对呢？下面请同学们以小组为单位利用
上节课的实验器材，来自己动手按照上节课的实验方法，再次做一个实验，进行验
证一下。下面开始。
师：老师看到大家都已经整理好实验器材了，谁来说一下你们的结论？
师：右边靠门的男同学，你来说。
师：你说，通过你们组的实验，你们得出的结论是电流=电压÷电阻。
师：很好，请坐。
师：你们都同意他的结论吗？
师：都同意哦，看来大家的实验水平和计算能力又上了一个新台阶。
师：刚才大家得出来的这个结论，就是我们著名的欧姆定律——导体中的电流，跟
导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。因为这个电学定律是由伟大的科学
家欧姆得出来的，所以我们就给它命名为欧姆定律。
师：现在我们有了欧姆定律的文字表示，那能不能用公式来表示呢？各物理量的单
位又是什么？同学们同桌之间交流讨论一下，过会儿来解答。
师：老师听到同学们的讨论声音渐渐小了下来，谁来说一下？
师：后面穿花衣服的女同学，你来说。
师：你说，根据之前学习过的内容，可以将公式写为 I=U/R，电流的单位为安培、
符号为 A；电压的单位为福特、符号为 V；电阻的单位是欧姆，符号为 Ω。
师：说的非常好，请坐。
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摘要：

欧姆定律、欧姆定律I=U/R二、计算试讲稿《欧姆定律》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师大家好，我是面试初中物理的XX号考生，我今天试讲的题目是《欧姆定律》,下面开始我的试Sywru,一、导入师：上课。同学们好，请坐。在正式上课之前，老师想问一下大家，我们上节课的内容是什么？师：我听到大家异口同声的说，是电流与电压和电阻的关系。师：非常不错，那谁来说一下，它们是什么关系呢？师：右边穿红衣服的女同学你来说。师：你说，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。师：说的很完整，请坐。师：刚才这位同学说的是电流、电压和电阻定性的关系，现在老师想问一下大家，在数值上这三个物理量有什么样的关...

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