浙教版-初中科学-八年级上册《植物生命活动的调节》试讲逐字稿

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　　《植物生命活动的调节》逐字稿
　　尊敬的各位评委老师好，我是初中科学组面试 x 号考生，我试讲的题目是
《植物生命活动的调节》 ,下面开始我 的试讲。
　　师：同学们好，上课。
　　【设疑导入】
　　师： 同学们，现在已经到了冬天了，外面变得很冷， 同学们有没有发现，
虽然外面变得很冷，但是人的体温都能 维持相对稳定。
　　师：并且我们在看动物世界的时候会经常看到，当动物们遇到危险的时候，
都会及时避开。
　　师：这些现象在生活中很普遍，其实除了动物之外，植物在生长发育的过程
中也会受到环境的影响，在这些环境 因素的影响下植物怎样调节自身的生命活
动呢?今天这节课我们就来学习《植物生命活动的调节》。
　　【新课内容】
　　师：我们先来探究植物的感应性。
　　师：老师在黑板上先给大家展示一张图片， 图片上是横放的植物在生长过
程中茎慢慢直立的样子。
　　师：然后再给大家播放一个视频，视频中播放的是捕蝇草捕食昆虫的过程，
同学们仔细观察一下。
　　师：看大家观察得很仔细，大家再来看讲台上，老师这里有一盆含羞草，老
师用手在含羞草叶子上触碰一下，含 羞草的叶片就合拢了，同学们也来触摸一
下叶片，亲自感受一下
　　师： 同学们，老师有问题想问一下大家，根据我们刚刚看到的，横放的植
物向上生长，捕蝇草在昆虫经过时捕捉 昆虫，含羞草在碰触时叶片闭拢，这些
植物的反应说明了什么呢?
　　生：说明植物对外界的刺激做出了反应。
　　师：是的， 同学们说的没问题，植物感受刺激并做出反应的特性我们称为
植物的感应性。
　　师 ：那么植物的感应性具有怎样的特点呢?同学们以小组为单位，小组之间
讨论探究 。等下找小组同学来给我们 分享一下。
　　师：好的，看三组同学很积极，三组同学来跟大家分享一下吧。
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摘要：

《植物生命活动的调节》逐字稿尊敬的各位评委老师好，我是初中科学组面试x号考生，我试讲的题目是《植物生命活动的调节》，下面开始我的试讲。师：同学们好，上课。【设疑导入】师：同学们，现在已经到了冬天了，外面变得很冷，同学们有没有发现，虽然外面变得很冷，但是人的体温都能维持相对稳定。师：并且我们在看动物世界的时候会经常看到，当动物们遇到危险的时候，都会及时避开。师：这些现象在生活中很普遍，其实除了动物之外，植物在生长发育的过程中也会受到环境的影响，在这些环境因素的影响下植物怎样调节自身的生命活动呢？今天这节课我们就来学习《植物生命活动的调节》。【新课内容】师：我们先来探究植物的感应性。W师：老师在黑...

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