浙教版-初中科学-七年级下册《1.4.4微生物的结构与生殖——单细胞动植物》试讲逐字稿

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一、新课导入

师：同学们，上课！你们知道吗？在自然界中，有一些肉眼很难看见的生物，它

们个体微小，所有生命活动都在一个细胞内完成，这些生物属于单细胞生物。像

细菌、真菌中的酵母菌都属于单细胞生物。此外，自然界中还有单细胞动物和单

细胞植物存在。今天，我们就一起走进单细胞生物的世界。

二、新课讲授

（一）单细胞生物

师：首先，我们来了解什么是单细胞生物。哪位同学能说说单细胞生物的特点？

那位善于思考，手举得高高的男同学。

生 5：单细胞生物个体微小，仅由一个细胞构成，所有生命活动在一个细胞内完

成，既是一个细胞也是一个完整的生物个体，并且都属于微生物。

师：答对了！大家思考一下，病毒属于单细胞生物吗？为什么？大家小组讨论一

下。

生 6：病毒不属于单细胞生物，因为病毒仅由蛋白质外壳和里面的遗传物质构成，

根本没有细胞结构，所以病毒属于生物，但不是单细胞生物。

师：分析得头头是道！单细胞生物结构简单，仅由一个细胞组成，一般只在显微

镜下才能看到。不同的单细胞生物外形有较大差异，但都具有细胞的基本结构。

单细胞生物有哪些基本结构呢？那位善于观察，积极发言的女同学。

生 7：单细胞生物细胞内有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，有些单细胞生物有

不成形的细胞核，比如细菌，有些单细胞生物有液泡，像酵母菌，单细胞植物还

有叶绿体，单细胞植物、酵母菌和细菌等还有细胞壁。

师：总结得非常全面！常见的单细胞动植物有哪些呢？那位眼睛紧紧盯着屏幕，

反应迅速的男同学。

生 8：常见的单细胞植物有衣藻、蓝藻，常见的单细胞动物有变形虫、草履虫。

师：答对了！单细胞生物的繁殖方式多样化，不同的单细胞生物繁殖方式不同。

大家能举例说明吗？那位知识丰富，善于总结的女同学。

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生 9：真菌一般用孢子繁殖，细菌一般利用分裂法繁殖，酵母菌一般为出芽生殖，

草履虫一般分裂繁殖。

师：总结得很好！单细胞生物会根据环境的变化调整自己的繁殖策略。在有利环

境下，酵母菌可能会进行什么繁殖？在不利环境下呢？那位思维活跃，积极思考

的男同学。

生 10：在有利环境下，酵母菌可能会进行出芽繁殖或孢子繁殖。在不利环境下，

酵母菌可能会进行接合繁殖。

师：分析得很准确！

（二）草履虫

师：接下来，我们重点学习草履虫。草履虫是单细胞动物，身体仅由一个细胞构

成。大家看屏幕上的图片，草履虫的形态有什么特点呢？那位善于观察，表达清

晰的女同学。

生 11：草履虫身体圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖，形似倒置的草

鞋。

师：观察得很仔细！草履虫一般生活在哪些地方呢？那位善于分析，积极举手的

男同学。

生 12：草履虫一般生活在有机质丰富、水流平缓的淡水中，如池沼、小河沟等。

师：答对了！草履虫个体微小，一般可使用放大镜或显微镜进行观察。下面，我

们通过一段视频，了解草履虫的结构。（播放视频）视频看完了，谁能说说草履

虫有哪些结构？那位善于观察，积极参与的女同学。

生 13：草履虫身体表面包着一层膜，膜上有许多纤毛，身体的一侧有 “口沟”，

口沟内有密长的纤毛，口沟后端形成食物泡，身体后端一侧还有胞肛，体内有一

对成形的细胞核，大核和小核，体内还有伸缩泡等结构。

师：描述得很准确！草履虫的生命活动全部在一个细胞内完成。纤毛、口沟分别

有什么功能呢？那位积极思考，反应迅速的男同学。

生 14：纤毛靠划动在水中运动，口沟用于摄食。

师：正确！当所处环境发生变化时，草履虫会作出适应性的反应和活动。把两滴

草履虫培养液连通起来，在左侧液滴的边缘分别放白糖或食盐，草履虫会向哪个

方向运动呢？那位思维敏捷，积极举手的女同学。

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摘要：

一、新课导入师：同学们，上课！你们知道吗？在自然界中，有一些肉眼很难看见的生物，它们个体微小，所有生命活动都在一个细胞内完成，这些生物属于单细胞生物。像细菌、真菌中的酵母菌都属于单细胞生物。此外，自然界中还有单细胞动物和单细胞植物存在。今天，我们就一起走进单细胞生物的世界。二、新课讲授(一)单细胞生物师：首先，我们来了解什么是单细胞生物。哪位同学能说说单细胞生物的特点？那位善于思考，手举得高高的男同学。生5：单细胞生物个体微小，仅由一个细胞构成，所有生命活动在一个细胞内完成，既是一个细胞也是一个完整的生物个体，并且都属于微生物。师：答对了！大家思考一下，病毒属于单细胞生物吗？为什么？大家小组讨...

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