初中化学面试《中和反应》试讲稿(逐字稿)和答辩题及答案》试讲逐字稿

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初中化学面试《中和反应》试讲稿(逐字稿)和答辩题及答案

鲁教版-九年级化学上册

一、试讲：

1.试讲题目：《中和反应》

2.试讲内容：

3.基本要求：

（1）教学中注意师生之间的交流互动，有适当的提问环节；

（2）讲清楚实验现象及结论；

（3）要求配合教学内容有适当的板书设计；

（4）请在 10 分钟内完成试讲内容。

教案：

一、教学目标

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1.理解酸和碱之间发生的中和反应，了解盐的概念，认识物质的多样性。

2.通过实验探究的过程，自主探究酸和碱的反应，体会科学探究的方法。

3.培养严谨求实的科学精神，发展学习化学的兴趣。

二、教学重难点

【教学重点】

中和反应概念。

【教学难点】

从微观角度初步理解中和反应的原理。

三、教学方法

讲授法、讨论法、提问法。

四、教学过程

（一）导入新课教师提出问题：被蜜蜂蛰了，有什么解决办法？学生自主思考回答。

教师提出问题：是否知道这其中的原理？

教师讲授：蜜蜂毒液显酸性，而氨水、肥皂水显碱性，它们究竟发生了什么反应呢？引入新

课——《中和反应》。

（二）新课讲授

1.中和反应实验

教师演示氢氧化钠与盐酸反应的实验，提出问题：盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应了吗？

组织学生猜测。

教师组织学生小组合作实验，测定 HCl、NaOH、水的 pH。

取两支试管，分别量取 2 毫升水和 2 毫升 0.4%的氢氧化钠溶液，在这两支试管中分别加入

两毫升 0.4%的盐酸。充分振荡，再测定两支试管中溶液的 pH。

师生共同总结实验结论：酸与碱可以发生反应。

2.中和反应实质

教师提出问题：氢氧化钠与稀盐酸反应的实质是什么？它们的反应物是什么？通过多媒体呈

现稀盐酸溶液与稀氢氧化钠溶液反应的微观动画，学生总结化学信息。

教师讲授：大量自由移动的氢离子与氢氧根离子，通过强烈的作用，生成稳定的水。

教师提出问题：书写反应的化学方程式，学生板演。

教师讲授：酸与碱作用生成盐和水的反应，就叫做中和反应。中和反应的实质就是酸中的氢

教师提出问题：本节课有哪些收获？学生回答

离子与碱中的氢氧根离子结合生成水。

（三）巩固小结教师提问：肥皂水可以缓解蚊虫叮咬的痛痒感，它的原理是什么？学生思考

回答。

。

（四）布置作业

1.完成课后习题；

2.搜集中和反应在实际生活中的应用。

五、板书设计

中和反应

一、实验

二、定义

三、实质

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摘要：

持续更新微信nsywk01公众号：难事易资料库初中化学面试《中和反应》试讲稿（逐字稿）和答辩题及答案鲁教版-九年级化学上册一、试讲：1.试讲题目：《中和反应》2.试讲内容：一、中和反应711111实验探究7-5酸和碱能否发生化学反应提出问题：如图所示,用滴管向盛有约2mL、溶质质量分数为0.4%的氢氧化钠溶液的试管中滴加0.4%的盐酸，观察现象。你认为盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应了吗?收集证据：1.用pH试纸分别测定水、0.4%的氢氧化钠溶液和0.4%的盐酸的pH,将测定结果记录在下表中。2.分别量取2mL水和2 mL.0.4%的氢氧化钠溶液于2支试管中,然后分别加入2 mL0.4%的盐酸,...

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