人教版-八年级下册-初中地理《4.1黄土高原-文明的摇篮和风吹来的黄土》试讲逐字稿

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黄土高原
导入： 上课之处，老师想和大家一起来猜一个小谜语，第一个小提示，有一片土地，上面奔流着中华
民族的母亲河，第二个小提示，这里的传统民居是窑洞，人们都唱着信天游。同学们猜到这是哪里吗？
没错他就黄土高原。这节课，就让我们一起走进黄土高原，探讨黄土高原的黄土风情。
黄土高原有哪些黄土风情呢，请同学们结合课本以及生活实际，思考一下
全体答 1:有窑洞、白羊肚头巾、信天游
这些都是黄土高原富有特色的黄土风情
要了解一个地区，就要从这个地区的地理位置入手，那我们应该如何描述黄土高原的地理位置呢？请同学
们结合图 6.25，利用 3min 的时间进行自主探究
答:黄土高原东起太行山脉，西至乌鞘岭，北连内蒙古高原，大致以长城为界，南抵秦岭
评：描述的非常准确
注黄土高原古老的文明和独特的地理环境，形成了许多独特的民风民俗，比如位于陕西省黄陵县的黄帝陵，
每年清明节，这里会举办隆重的祭祀典礼，还有我们上课之初提到的窑洞，信天游，这些黄土风情与自然
环境有什么关系呢？请同学们结合 25 页活动题，利用 3min 时间进行小组合作
答1:窑洞与自然环境的关系是，黄土高原气候干燥，降水稀少，黄土具有直立性，不易崩塌，而且比较干
燥，容易开挖，
评1:分析的非常准确
答2:白羊肚头巾与自然环境的关系：黄土高原多风沙，白羊肚头巾除了抵御风沙之外，夏季可以防晒，冬
季可以御寒。
评2:考虑到非常全面
黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，地表覆盖着深厚的黄土，这么多的黄土究竟是怎么来的，对此，科
学家曾提出过很多的假设，其中，风成说得到了广泛的认同，同学们读 26 页阅读材料，了解风成说，并结
合27 页活动题，探讨风成说的证据，利用 3min 的时间进行同桌讨论
答1：黄土是由风从内陆干旱地区吹到这里堆积而成的，黄土的老家远在中亚、蒙古高原和我国西北部内
陆地区
评1:提取信息的能力很强
答2:黄土就像冬季地面积雪那样，以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上（排除“水成说”）
，黄土高原自西北到东南，黄土的颗粒越来越细，黄土的矿物成分与其下面的基岩层分不一样（排除
“风化说”）
评2:概括的全面又准确
黄土土质疏松，极易遭受流水侵蚀，天长日久，流水侵蚀使黄土高原地表破碎，沟壑纵横，形成了哪些地
貌景观呢，利用 5min 的时间进行小组合作，并思考哪些地貌景观更适合人类居住呢
答1：形成了黄土塬、黄土梁、黄土峁、黄土川等多种多样的地貌景观。黄土塬指残留的高原面，顶部平
坦开阔，四周被流水侵蚀形成沟壑。黄土墚是塬面受流水侵蚀，沟谷发育，分割成长条状的山墚。
评1:解释的非常清晰
答2:墚进一步被沟谷切割分离，形成孤立的馒头状山丘。沟谷进一步发育形成川
评2：总结的非常准确
答3:黄土塬和黄土川更适宜人类居住。所以从利于人类生存和发展的角度，我们更希望黄土塬和黄土川
更多一些
评3:分析的非常准确
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摘要：

黄土高原导入：上课之处，老师想和大家一起来猜一个小谜语，第一个小提示，有一片土地，上面奔流着中华民族的母亲河，第二个小提示，这里的传统民居是窑洞，人们都唱着信天游。同学们猜到这是哪里吗？没错他就黄土高原。这节课，就让我们一起走进黄土高原，探讨黄土高原的黄土风情。黄土高原有哪些黄土风情呢，请同学们结合课本以及生活实际，思考一下全体答1：有窑洞、白羊肚头巾、信天游这些都是黄土高原富有特色的黄土风情要了解一个地区，就要从这个地区的地理位置入手，那我们应该如何描述黄土高原的地理位置呢？请同学们结合图6.25，利用3min的时间进行自主探究答：黄土高原东起太行山脉，西至乌鞘岭，北连内蒙古高原，大致以长城...

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