人教版-七年级上册-初中地理《4.1多变的天气》试讲逐字稿

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开头话语：
师：同学们，大家好！欢迎来到我们的地理课堂。今天，老师将带领
大家一起探索一个既熟悉又充满奥秘的话题——《多变的天气》。在
正式上课之前，老师想先请大家放松一下心情，因为我们即将踏上一
场奇妙的天气之旅。准备好了吗？好，让我们一起启程吧！
导入语言：
师：同学们，你们有没有听过这样的谚语？“东边日出西边雨，阵雨
过后又天晴”和“早上下雨当日晴，晚上下雨到天明”。（环视教室，
假装有学生点头）嗯，我看到有些同学已经点头了，看来大家对这些
谚语并不陌生。那么，听了这两句谚语之后，你们有什么感受呢？
（停顿，假装有学生举手）
生1：（预设回答，模仿学生语气）我觉得天气真的好多变啊，好像
随时都在变化。
师：非常好，生 1说出了我们的心声。没错，天气就像一位调皮的孩
子，时而晴空万里，时而风雨交加。其实啊，天气与我们的生活是息
息相关的。那么，今天，就让我们一起走进新课《多变的天气》，去
探索天气的奥秘吧！
新授课文：
一、天气与气候
师：首先，我们来看屏幕上的三幅景观图。（指向屏幕）这三位同学
分别描述的是什么天气呢？谁来试试看？（假装有学生举手）
生2：（预设回答）第一幅图是风和日丽，第二幅图是风雨交加，第
三幅图是大风降温。
师：非常准确，生 2观察得很仔细。从这些描述中，我们可以知道，
我们经常用阴晴、风雨、冷热等来形容天气。那么，天气到底是什么
呢？（稍作停顿）
生3：（预设回答）天气是一个地区短时间里的大气状况，它会时刻
在变化。
摘要：

多变的天气一、天气与气候二、天气与人类息影响三.天气预报开头话语：师：同学们，大家好！欢迎来到我们的地理课堂。今天，老师将带领大家一起探索一个既熟悉又充满奥秘的话题——《多变的天气》。在正式上课之前，老师想先请大家放松一下心情，因为我们即将踏上一—场奇妙的天气之旅。准备好了吗？好，让我们一起启程吧！导入语言：师：同学们，你们有没有听过这样的谚语？“东边日出西边雨，阵雨过后又天晴”和“早上下雨当日晴，晚上下雨到天明”。（环视教室，假装有学生点头)嗯，我看到有些同学已经点头了，看来大家对这些谚语并不陌生。那么，听了这两句谚语之后，你们有什么感受呢？(停顿，假装有学生举手)

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