人教版-七年级上册-初中地理《13.降水的变化与分布》试讲逐字稿

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24.降水的变化与分布

【教学目标】

1.知识与技能：了解降水的概念及其主要形式；能够使用降水资料绘制降水量柱状图，并读

图说出降水量随时间的变化特点；学会阅读世界年降水量分布图并分析归纳世界降水的分布

规律。

2.过程与方法：培养学生读图、绘图、分析图的能力；培养学生读图分析解疑能力和思维能

力。

3.情感态度与价值观：关注生活中的地理，增强学习地理的兴趣，增强自信心，培养学生主

动探索、克服困难的意志，提高与他人合作学习的能力。

【教学重难点】

1.重点：运用世界年降水量分布图分析世界降水的分布规律。

2.难点：阅读和绘制降水量柱状图，分析降水的季节变化。

【教学方法】讲述法、提问法、读图分析法、小组讨论法、角色扮演法

【教学过程】

环节

教师行为

学生行为

时间分配

一、导入

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒

霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是我国的文化瑰宝

——节气歌，在节气歌中有哪些节气是与降水有关

的呢？

看来同学们有不同的想法，那到底什么是降水？降

水有哪些变化规律呢。

带着这样的疑问，让我们一起进入今天《降水的变

化与分布》的学习去一探究竟吧。

（老师听到有同学说是）生：

雨水、谷雨

（还有同学说是）生：小雪、

大雪

（还有同学说）生：白露、

寒露、霜降也与降水有关。

1min

二、新课教授

1. 概念

首先请同学们自主阅读课本，明确降水的概念，并

再次思考节气歌中有哪些节气是与降水有关呢？

评1：自主学习效率很高，描述得也非常准确。

降水仅仅是指从大气中降落的雨、雪、冰雹，要注

意，其中降雨是降水的主要形式。

评2:找的非常准确

同学们都看过天气预报吧，降雨会分为哪些等级

呢？没错，气象部门把降雨划分成小雨、中雨、

大雨、暴雨等不同的等级。

2、降水的测量

降水是怎么测量出来的呢？请同学们阅读课本

58 页材料，了解降水的测量

生①：从大气中降落的雨、

雪、冰雹等，统称为降水。

生②：与降水有关的节气是

雨水、谷雨、小雪、大雪

1min

3min

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摘要：

24.降水的变化与分布【教学目标】1.知识与技能：了解降水的概念及其主要形式；能够使用降水资料绘制降水量柱状图，并读图说出降水量随时间的变化特点；学会阅读世界年降水量分布图并分析归纳世界降水的分布规律。2.过程与方法：培养学生读图、绘图、分析图的能力；培养学生读图分析解疑能力和思维能力。3.情感态度与价值观：关注生活中的地理，增强学习地理的兴趣，增强自信心，培养学生主动探索、克服困难的意志，提高与他人合作学习的能力。【教学重难点】1.重点：运用世界年降水量分布图分析世界降水的分布规律。2.难点：阅读和绘制降水量柱状图，分析降水的季节变化。【教学方法】讲述法、提问法、读图分析法、小组讨论法、角色...

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