人教版-七年级下册-初中地理《6.2自然环境》试讲逐字稿

3.0 难事易资料库 2026-03-08 6 4 254.13KB 1 页 2.9难事币
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第六章第二节自然环境
导入：今天老师给大家带来了一组亚洲自然风光图片（亚洲之最：喜马拉雅山脉、青藏高原、死
海、贝加尔湖、珠穆朗玛峰、里海等），并同时播放《亚洲雄风》背景音乐，同学们，伴着歌曲，
紧跟图片让我们感受到了亚洲山河的壮丽画卷，自然环境的独特韵味。下面我们就一起来了解亚洲
的自然环境。那么自然环境主要包括哪些要素呢？A：自然环境包括地形、气候、水系等。
同学们回答的很好，下面我们将从地形、河流、气候三个方面逐一了解亚洲的自然环境。
新授：
活动一：亚洲之旅
请同学们结合图6.8和图6.9，老师将全班分成两组做一次亚洲之旅：沿途说出你将经过哪些国家？哪
些地形区？大致海拔高度是多少？有可能见到什么样的自然景观？或哪些世界之最或亚洲之最的地
形？
1.请一组同学沿东经80度，从北向南做旅行，另一组同学沿北纬30度，从东向西做旅行。（前后左右
同学可“结伴而行”） 请沿途记录所经国家、地形区、所见到的地貌环境和地形特征（地名、海拔、
景观等）活动中各小组要选出同学记录所经地区的特征。
2.每组学生依次上前指图描述所经地区名称、
景观及海拔。全班对描述最全面、语言最流畅的同学予以鼓掌激励。
3．“造型活动”
（教师课前准备好以上地区的名称卡片，平原、高原、山地分别采用不同的颜色，如绿色、红色、
黄色）以上同学手拿卡片依次站成南北向和东西向两排，交叉成十字。（视教室空间情况而定，也
可分别在讲台前一字排开，但说明一组表示的是东西方向，另一组表示的是南北方向。） 教师提
出“造型要求”： 各人以膝盖处为海平面，腰部为海拔2000米，头部为4000米，请以上同学将手中的
地形卡片举放在最合适的位置。从同学们的描述及演示，能否得出亚洲地形大概有什么特点呢？
A：地形复杂多样，地势起伏大，中间高，四周低 。
同学们演示的地形高低起伏，即地势状况，大家一目了然。如科学的按垂直坐标和水平坐标标注在
图上，就成为沿北纬30度和沿东经80度的地形剖面图。
地势的高低决定河流的流向，亚洲河流的流向有什么特点呢？接下来请同学们阅读课本第7页图
6．8“亚洲的地形”，完成下列要求。（众人拾柴火焰高）1．用笔圈出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长
江、湄公河、恒河、印度河，并圈出它们流经的国家及流入的海洋。 2．看看他们注入的流向有什
么不同？ 3．亚洲河流分布有何特点？这种分布与地形分布之间的关系如何？老师看到大家纷纷停
下了手中的笔，想必心中有了满意答案，哪个小组来分享一下？非常棒，A组：亚洲的大河多发源于
中部的山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。
最后我用一句歌诀来形容亚洲的自然环境： 山地多、高原大，亚洲地形杂；
中间高、四周低，江河放射流；
通过学习，我们知道了亚洲地形和河流的概况，通过地形分布图的判读，总结出亚洲的地形特点；
根据地形图判读，明确了亚洲的地形特征，明确了地形和河流之间的相互影响的关系，认识了自然
地理要素之间是相互联系的。北美洲与亚洲的纬度位置有相似之处，地形、河流等自然地理要素存
在差异，请同学们课后类比探究。
vx:
nsywk01
摘要：

第六章第二节自然环境导入：今天老师给大家带来了一组亚洲自然风光图片（亚洲之最：喜马拉雅山脉、青藏高原、死海、贝加尔湖、珠穆朗玛峰、里海等)，并同时播放《亚洲雄风》背景音乐，同学们，伴着歌曲，紧跟图片让我们感受到了亚洲山河的壮丽画卷，自然环境的独特韵味。下面我们就一起来了解亚洲的自然环境。那么自然环境主要包括哪些要素呢？A:自然环境包括地形、气候、水系等。同学们回答的很好，下面我们将从地形、河流、气候三个方面逐一了解亚洲的自然环境。新授：活动一：亚洲之旅请同学们结合图6.8和图6.9，老师将全班分成两组做一次亚洲之旅：沿途说出你将经过哪些国家？哪些地形区？大致海拔高度是多少？有可能见到什么样的自...

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