人教版-七年级下册-初中地理《9.4澳大利亚》试讲逐字稿

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一、新课导入

师：同学们，提到澳大利亚，大家会想到什么呢？是袋鼠、考拉，还是广袤的牧

场和丰富的矿产资源？（稍作停顿，观察“学生”反应）澳大利亚，这片独占一

个大陆的国家，不仅是自然资源的宝库，也是世界上生物多样性最丰富的地区之

一。那么，它的地理位置、自然环境、经济发展有哪些独特之处？今天，我们就

一起来探索这片神秘而富饶的土地。

二、新课讲授

（一）澳大利亚的地理位置

师：同学们，我们先来看地图。大家仔细找找，澳大利亚是由哪些部分组成的呢？

坐在前排，一直认真看地图的那位男同学，你来说说。

生：老师，我看到澳大利亚包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和附近一些岛屿。

师：完全正确，澳大利亚是大洋洲面积最大的国家。现在我们再深入了解它的位

置特点。

师：从半球位置来看，澳大利亚处于哪个半球呢？大家结合地图想一想。那位手

举得高高的，充满活力的男同学，你来回答。

生：老师，我从地图上看到从南北半球看，澳大利亚位于南半球；从东西半球

看，它位于东半球。

师：非常好，观察得很到位。那从纬度位置来说，又有什么特点呢？第三小组代

表，你来介绍一下。

生：老师，南回归线穿过澳大利亚中部，所以它位于热带和亚热带，主要在低

纬度地区。

师：总结得很全面。那海陆位置呢？第四小组代表，你来。

生：老师，澳大利亚地处太平洋和印度洋之间，与其他大陆相距较远，它是世

界上唯一独占一个大陆的国家。

师：没错，独特的位置让澳大利亚有了许多与众不同之处。通过对位置的分析，

我们对澳大利亚有了初步认识。

（二）澳大利亚的自然环境

师：接下来，我们看看澳大利亚的地形。大家读图，找出主要地形区，然后完成

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表格内容。好啦，哪位同学来说说你找到的地形区及特点？那位平时就很善于观

察地图的女同学，你来。

生：老师，澳大利亚西部是低矮的高原，中部是平原，东部是山地，分布有南北

走向的大分水岭。

师：很好！那它的地势特征是什么？

生：地势东西高，中部低。

师：没错，总结得很好。那澳大利亚的主要气候类型有哪些？

生：气候类型包括热带沙漠气候、热带草原气候、地中海气候和温带海洋性气候，

呈半环状分布。

师：非常正确，大家对气候类型的掌握很到位。

师：我们再看看澳大利亚的河流。大家读图分析，找出主要河流并说说其特点。

第七小组代表，你来。

生：老师，墨累河是澳大利亚最大的河流，它自东北向西南注入印度洋。河流

源于降水丰富的东部高地，但流经降水稀少、蒸发旺盛的广大平原地带，这导致

多数支流的中、下游常有断流现象，流量随季节变化较大。

师：总结得很全面。

（三）澳大利亚的独特动物

师：接下来，我们来看看澳大利亚的独特动物。哪位同学能说说，澳大利亚有哪

些特有的生物？

师：我身边的这位女生，你来说说

生：老师，澳大利亚有袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋和考拉等特有动物。

师：很好！那为什么澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”？中间这位男生来说！

生：因为澳大利亚四面环海，与其他大陆距离较远，长期单一稳定的自然环境减

缓了生物进化的步伐，再加上缺少大型食肉动物，种群稳定。此外，这里人口少，

且人们重视对环境和古老物种的保护。

师：总结得很全面，澳大利亚独特的自然环境孕育了这些珍贵的活化石。

（四）澳大利亚的农业

师：接下来，我们来看看澳大利亚的农业。哪位同学能说说，澳大利亚为什么被

称为“骑在羊背上的国家”？举手最快的同学你来说。

生：老师，因为澳大利亚的养羊业发达，羊肉和羊毛主要用于出口，商品率很高。

师：很好！那澳大利亚的农业带是如何分布的呢？我们来合作探究一下。大家读

图找出澳大利亚从东南和西南沿海向内陆依次分布的农业带，并分析影响农业带

分布的主要因素。好啦，哪个小组来分享你们的讨论结果？第三小组代表。

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摘要：

一、新课导入师：同学们，提到澳大利亚，大家会想到什么呢？是袋鼠、考拉，还是广袤的牧场和丰富的矿产资源？（稍作停顿，观察“学生”反应）澳大利亚，这片独占一个大陆的国家，不仅是自然资源的宝库，也是世界上生物多样性最丰富的地区之一。那么，它的地理位置、自然环境、经济发展有哪些独特之处？今天，我们就一起来探索这片神秘而富饶的土地。二、新课讲授(一)澳大利亚的地理位置师：同学们，我们先来看地图。大家仔细找找，澳大利亚是由哪些部分组成的呢？坐在前排，一直认真看地图的那位男同学，你来说说。生：老师，我看到澳大利亚包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和附近一些岛屿。师：完全正确，澳大利亚是大洋洲面积最大的国家。现在...

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