人教版-七年级下册-初中地理《12.中东—匮乏的水资源与多元的文化》试讲逐字稿

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中东—匮乏的水资源与多元的文化

【教学目标】

1.知识与技能：学会运用图文资料了解中东水资源、文化特点，认识到水资源和文化对中东

冲突的影响；掌握水资源匮乏的原因及对策。

2.过程与方法：通过查阅资料、小组合作，提高运用资料说明问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生尊重不同国家的文化和传统的意识及热爱和平的情感。

【教学重难点】

1.重点：了解中东水资源的特点及民族、宗教等文化习俗

2.难点：水资源匮乏的原因及对策

【教学方法】讲述法、提问法、读图分析法、小组讨论法、角色扮演法

【教学过程】

环节

教师行为

学生行为

时间分配

一、导入

2021 年5月18 日，据报道，巴勒斯坦和以色列

再次发生流血冲突，众所周知，自第二次世界大

战以来的半个多世纪里，中东地区一直是全世界

关注的热点地区，那原因是什么呢，带着这样的

疑问，让我们一起进入今天《中东—匮乏的水资

源和多元的文化》的学习来一探究竟吧。

1min

二、新课教

授

1、匮乏的水资源

自主探究

请同学们看到老师提前发给你们的世界气候分布

图，找一找中东地区哪种气候分布最广？并结合

图8.8，以麦地那为例，描述热带沙漠气候的特

征。

板书：匮乏的水资源

问：哪位同学找到了

评：读图能力很强。

同桌交流

本区气候干旱、降水稀少，那河流分布情况如何

呢？

请同学们阅读图 8.7，首先圈画出本区主要河流、

湖泊。了解本区有限的河湖又是如何分配的，从

中我们可以得出水资源具有怎样的特点？利用

3min 的时间进行同桌讨论。

板书：河流稀少、分布特点

评：1这位同学声音非常洪亮，

由此可见中东多数国家水源奇缺，并且在阿拉伯

半岛、伊朗高原以及埃及尼罗河沿岸外的地区存

在大面积的无流区，水资源分布不均。

评：2xx 也总结出了中东的水资源具有多国共用

的特征。

板书：分布不均，多国共用

生：热带沙漠气候分布最广

全年高温少雨。

生1：他找到的河流有幼发拉

底河、底格里斯河、尼罗河，

并且发现除了这三条河流以

外，其他的河流都十分的短小

生2：通过文字资料发现同一

条河流，有多个国家共同使用。

3min

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摘要：

中东—匮乏的水资源与多元的文化【教学目标】1.知识与技能：学会运用图文资料了解中东水资源、文化特点，认识到水资源和文化对中东冲突的影响；掌握水资源匮乏的原因及对策。2.过程与方法：通过查阅资料、小组合作，提高运用资料说明问题的能力。3.情感态度与价值观：培养学生尊重不同国家的文化和传统的意识及热爱和平的情感。【教学重难点】1.重点：了解中东水资源的特点及民族、宗教等文化习俗2.难点：水资源匮乏的原因及对策【教学方法】讲述法、提问法、读图分析法、小组讨论法、角色扮演法【教学过程】环节教师行为学生行为时间分配一、导入2021年5月18日，据报道，巴勒斯坦和以色列1min再次发生流血冲突，众所周知，...

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