人教版-七年级下册-初中地理《16.撒哈拉以南的非洲—快速发展的人口、粮食与环境》试讲逐字稿

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撒哈拉以南的非洲—

快速发展的经济与人口、粮食与环境

【教学目标】

1.知识与技能：了解到本区是以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济；认识面临的人口、

粮食和环境问题及解决措施。

2.过程与方法：能利用相关材料分析该地区单一商品经济的特征和成因,帮助学生通过合作探究，

培养如何帮助该地区摆脱贫困寻求出路。

3.情感态度与价值观：通过本地区的单一商品经济分析,对学生进行平等互利、互助合作，因地

制宜发展经济的教育。通过了解人口-资源-环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因

的分析,初步形成可持续发展的观念和全球意识。

【教学重难点】

1.重点：初级产品的生产和出口为主的单一商品经济

2.难点：面临的人口、粮食和环境问题及解决措施。

【教学方法】讲述法、提问法、读图分析法、小组讨论法、角色扮演法

【教学过程】

环节

教师行为

学生行为

时间分配

一、导入

2021 年，4月15 日，国际货币基金组织称，撒哈

拉以南非洲地区的经济增长将实现复苏。然而，

该地区经济复苏之路仍将充满坎坷，克服疫情长

期影响的任务十分艰巨，非洲的经济发展有何特

征呢？非洲目前面临什么问题？带着这样的疑问，

让我们一起进入今天《撒哈拉以南的非洲—快速

发展的经济与人口、粮食与环境》的学习去一探

究竟吧。

1min

二、新课教

授

1. 快速发展的经济

撒哈拉以南非洲有一个美称——“世界原料仓库”，

首先请同学们自主阅读图 8.30，来看看都有哪些

宝贝吧！

评：读图能力非常棒，描述得也非常全面。

撒哈拉以南的非洲是矿产资源的宝库，不仅种类

多，而且储量大。就是这样丰富的自然资源，使

撒哈拉以南的非洲被称为“富饶大陆”，也为其经

济发展创造了有利条件。

那为什么加纳却想要拜托全球“原料仓库”境遇呢？

请同学们结合课本 65 页活动题，利用 5min 的时

间进行小组合作

评1：分析的非常准确

评2:想法有理有据，非常好

结：其实，21 世纪以来，由于商业的发展和消费

的增长，该地区经济增长迅速，成为了世界经济

发展最快的地区之一。潜力巨大，被称为“充满希

生①：金刚石、黄金的储量

和产量均居世界首位。

生②：撒哈拉以南的非洲有

丰富的生物资源，是咖啡、

椰枣和油棕的原产地。

生①：加纳主要出口的产品

是可可、黄金和木材，是以

初级农矿产品生产和出口

为主的国家，进口的是工业

制成品，而工业制成品价格

远远高于初级农矿产品，所

以造成加纳进口额远远高

于出口额，这种贸易方式对

加纳国家经济是不利的，制

3min

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摘要：

撒哈拉以南的非洲—快速发展的经济与人口、粮食与环境【教学目标】1.知识与技能：了解到本区是以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济；认识面临的人口、粮食和环境问题及解决措施。2.过程与方法：能利用相关材料分析该地区单一商品经济的特征和成因，帮助学生通过合作探究，培养如何帮助该地区摆脱贫困寻求出路。3.情感态度与价值观：通过本地区的单一商品经济分析，对学生进行平等互利、互助合作，因地制宜发展经济的教育。通过了解人口-资源-环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的分析，初步形成可持续发展的观念和全球意识。【教学重难点】1.重点：初级产品的生产和出口为主的单一商品经济2.难点：面临的人口、粮...

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