统编版-初中历史-七下-06.隋唐时期的中外文化交流

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《隋唐时期的中外文化交流》试讲稿

一、新课导入

师：同学们，上课！老师先给大家分享一句诗，“九天闾阖开宫殿，万国衣冠拜

冕旒”。这句诗出自王维之手，为我们描绘了一幅各国使臣齐聚长安，朝拜大唐

皇帝的盛世景象。在隋唐时期，中国国力强盛，文化繁荣，声名远扬四海，吸引

了众多国家前来交流学习，对世界文明的发展产生了深远影响。那么，这一时期

中外文化交流有着怎样的精彩故事呢？让我们带着好奇，一起走进今天的课堂。

二、新课讲授

（一）遣隋使和遣唐使

师：老师先给大家简单介绍一下遣隋使和遣唐使的代表人物，小野妹子和阿倍仲

麻吕。了解完后，请同学们说一说，什么是遣隋使和遣唐使？请这位积极的同学

回答。

生 3：遣隋使和遣唐使是日本政府派遣到中国学习交流的使团。

师：没错！那日本政府为什么要派遣使团来中国呢？请结合这两则材料思考。请

这位专注的同学分析。

生 4：因为大唐法律制度、文化等完备，日本想要学习中国先进的文化和制度，

甚至想把中国的文化和制度 “搬” 到日本。

师：分析得很透彻！根据这则材料，大家说说日本所派遣唐使有何特点？请这位

善于思考的同学谈谈。

生 5：遣唐使持续时间长、来访次数多、使团规模大、人员素质高。

师：总结得十分全面！下面，我们通过一段视频，并结合教材内容，说一说遣唐

使给日本带去了什么。请这位反应迅速的同学回答。

生 6：唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会习俗、佛教等

都传到了日本，对日本社会的发展产生了深远影响。

师：回答正确！比如日本的 “大化改新” 以唐朝制度为蓝本，日文的平假名和片

假名分别由汉字草书和偏旁部首演化而来。

（二）鉴真东渡

师：结合这则材料，大家说一说长屋王的愿望是什么，他的愿望实现了吗？请这

位严谨的同学分析。

生 7：长屋王希望中国高僧能够去日本传授佛法，他的愿望实现了，鉴真东渡日

本传授佛经。

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师：分析得很准确！接下来，我们通过视频了解鉴真东渡的基本史实。（播放视

频）视频看完了，754 年，鉴真终于东渡成功，到达日本，这时正处于哪位皇

帝的统治时期？请这位敏捷的同学回答。

生 8：唐玄宗时期。

师：答对了！通过鉴真六次东渡的艰辛历程，你能体会到他什么样的优秀品质？

请这位有想法的同学谈谈。

生 9：鉴真不畏艰难，坚持不懈，勇于开拓，为了传播佛法，不惜付出一切。

师：说得非常好！结合材料及教材 P32，说一说鉴真东渡有何影响。请这位条

理清晰的同学回答。

生 10：鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，

对中日文化交流作出了卓越贡献。

师：总结得全面又准确！

（三）与新罗的交往

师：根据这则材料，说一说唐与新罗交往的方式有哪些？请这位速度快的同学回

答。

生 11：新罗派遣使臣和留学生到唐朝学习中国先进的文化，新罗商人也来中国

经商，经贸往来活跃。

师：回答正确！请同学们阅读教材 P33，找出唐与新罗的交往具体表现在哪些

方面。请这位认真的同学回答。

生 12：在政治制度、科举制、医学、天文、历算、建筑、艺术、服饰，还有音

乐、药材等各种物产方面都有交往。

师：总结得很到位！

（四）玄奘西行

师：大家看这张图片，知道讲的是什么故事吗？请这位兴奋的同学说说。

生 13：唐僧师徒四人前往西天取经。

师：那唐僧的历史原型是谁，西天指的又是哪里呢？请这位自信的同学回答。

生 14：唐僧的历史原型是玄奘，西天指的是印度。

师：答对了！接下来，我们通过视频了解玄奘西行的基本史实。（播放视频）视

频看完了，请结合视频，阅读教材 P33 - P34，总结玄奘西行的基本史实，从时

间、目的、路线、影响方面归纳。请这位善于总结的同学回答。

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《隋唐时期的中外文化交流》试讲稿一、新课导入师：同学们，上课！老师先给大家分享一句诗，“九天闾阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒"。这句诗出自王维之手，为我们描绘了一幅各国使臣齐聚长安，朝拜大唐皇帝的盛世景象。在隋唐时期，中国国力强盛，文化繁荣，声名远扬四海，吸引了众多国家前来交流学习，对世界文明的发展产生了深远影响。那么，这一时期中外文化交流有着怎样的精彩故事呢？让我们带着好奇，一起走进今天的课堂。二、新课讲授(一)遣隋使和遣唐使师：老师先给大家简单介绍一下遣隋使和遣唐使的代表人物，小野妹子和阿倍仲麻吕。了解完后，请同学们说一说，什么是遣隋使和遣唐使？请这位积极的同学回答。生3：遣隋使和遣唐使是日本政...

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