统编版-初中历史-八上第17课中国工农红长征

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八上
十七课 中国工农红军长征
教案
一、教学目标
知识与能力:了解红军长征的原因、过程及意义等基本史实。
过程与方法:通过识读《红军长征路线图》，培养学生唯物史观；通过分析长征胜利的意义，培养学生分析历史问题
的能力。
情感态度与价值观:通过学习长征中先烈们的英勇事迹，感悟不惧困难、勇往直前、不怕牺牲的长征精神，培养学生
家国情怀。
二、教学重难点
本课重点确定为长征的过程和遵义会议，难点为理解长征胜利的伟大意义
三、教学方法
讲授法、探究法、小组合作讨论法、史料分析法。
四、新课讲授
创设情境，导入新课
学生齐读毛泽东的《七律·长征》，然后提出问题：诗中的远征指的是什么？红军为什么要远征呢？由此导入新课。
（一）兵临城下突围败——长征原因
学生阅读课本填写红军五次反围剿情况表，并阅读材料分析第五次反围剿失败的原因。学生回答后，教师总结：由
于博古李德等人错误指挥，红军第五次反围剿失败，被迫进行战略转移，开始长征
（二）艰苦卓绝长征路——长征经过
1、学生小组合作结合课本绘制长征路线简图
2、选出一名学生代表上台结合地图讲述长征路上的重要历史事件，带领大家重走长征路
3、播放《遵义会议》视频，观看视频用表格归纳遵义会议的时间、地点和内容
4、出示材料，学生分析遵义会议的历史意义，思考为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？
（三）永恒的红飘带——长征意义
出示一串长征数字以及习总书记的讲话，让学生再次感受长征，提出问题：红军艰难万险走完的长征有何历史意义
呢？让学生小组合作阅读我提供的材料，分析长征的意义
五、小结和作业
（一）总结升华：78 年前，先烈们单衣爬雪山、绝粮过草地，完成了艰苦卓绝的万里长征。而今，实现中华民族伟
大复兴的宏伟蓝图是另一场新的长征，我们每个人都应心怀理想、坚定信念、不忘初心，在新长征路上不断砥砺前
行。
（二）课后作业：观看采访老红军视频，并讲述你所知道的长征故事，下节课一起分享。
六、板书设计
教参教学目标
知识与能力:
了解红军长征的路线及长征过程中发生的重大事件，了解遵义会议的召开及其伟大意义；探究红军被迫实行战略转
移和取得胜利的原因。
过程与方法:
以长征路线为线索，加深对长征艰苦过程的了解；利用文学影视作品的感染力，让学生感知历史，形成历史概念，
认识时代特征。通过分析遵义会议的作用及影响，形成对历史事实的正确理解与判断。
情感态度与价值观:
体会先烈们不畏艰难、艰苦奋斗、勇于献身、追求崇高理想的革命英雄主义精神，加深对长征精神的认识和理解。
激发学生热爱中国共产党，热爱人民军队，热爱社会主义祖国的崇高感情。
教参重难点：遵义会议和长征的经过和长征精神是本课的重点，长征的经过和感悟长征精神也是本课的难点。
17 中国工农红军长征
一、兵临城下突围败——长征原因
二、艰苦卓绝长征路——长征经过
三、永恒的红飘带——长征意义
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摘要：

八上十七课中国工农红军长征教案教参教学目标知识与能力：了解红军长征的路线及长征过程中发生的重大事件，了解遵义会议的召开及其伟大意义；探究红军被迫实行战略转移和取得胜利的原因。过程与方法：以长征路线为线索，加深对长征艰苦过程的了解；利用文学影视作品的感染力，让学生感知历史，形成历史概念，认识时代特征。通过分析遵义会议的作用及影响，形成对历史事实的正确理解与判断。情感态度与价值观：体会先烈们不畏艰难、艰苦奋斗、勇于献身、追求崇高理想的革命英雄主义精神，加深对长征精神的认识和理解。激发学生热爱中国共产党，热爱人民军队，热爱社会主义祖国的崇高感情。教参重难点：遵义会议和长征的经过和长征精神是本课的重点...

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