统编版-初中历史-八上第3课太平天国运动

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八上
第三课 太平天国运动
教案
一、教学目标
知识与能力:了解洪秀全领导的太平天国运动的发展历程，分析太平天国运动的历史意义和失败原因，思考和认识农
民运动的作用和局限性，锻炼历史思维能力
过程与方法:识读《天平天国运动形势示意图》和图片，阅读文献材料，获取有效历史信息
情感态度与价值观:了解近代中国农民阶级在面对列强的侵略和清政府的压迫时，如何展开斗争的，感受中国人民反
抗侵略和压迫的蓬勃精神。
二、教学重难点
重点：《天朝田亩制度》；太平天国运动的历史意义 难点：太平天国运动失败原因
三、教学方法
讲授法、多媒体教学法、探究法、小组合作讨论法、史料分析法。
四、新课讲授
创设情境 导入新课
出示图片：人民英雄纪念碑和金田起义的浮雕。为何金田起义会被雕刻在浮雕上？这一事件在历史上有何地位？由
此导入新课。
（一） 天国梦起——宗教构梦
1、出示《太平天国缴清材料》、鸦片进口情况和中国土布、棉布销售情况、全国自然灾害和洪秀全自身经历分析太
平天国运动兴起原因（背景）：①外因：外国资本主义侵略，民族矛盾激化；②内因：清政府腐败统治，阶级矛盾激
化（根原）；④洪秀全在科举的道路上屡屡失败，创立“拜上帝会”。③直原：连年不断的自然灾害；
过渡：在本国封建统治者、外国侵略和自然灾害的共同作用下，千千万万贫苦百姓走投无路，出路在哪里呢？洪秀
全在《原道觉世训》中明确指出：“阎罗妖（清政府）乃是老蛇、妖鬼也，……天下凡间我们兄弟姊妹所当共击灭亡…… ”
在这种背景下轰轰烈烈的太平天国运动爆发了！
（二） 天国梦兴——战争追梦
1、出示太平天国形势图，阅读课本，画出路线图
2、观看视频，了解运动经过，学生作为战地小记者介绍过程和结果
（三） 天国筑梦——制度筑梦
1、表演两个小情境剧。思考：两则告示，为什么人们前后反应会不一样？
2、思考《天朝田亩制度》和《资政新篇》两份纲领的区别及意义评价，完成表格的填写
（四） 天国梦思——内乱毁梦
1、阅读史料，从史料中找出信息，分析太平天国运动的败因
2、小组讨论太平天国运动的历史意义
五、小结和作业
教师小结：鸦片战争后，中华民族面临前所未有的危机。洪秀全在科考失意后毅然走上反清道路，发起了长达十四
年，席卷大半个中国的太平天国运动。但由于时代的局限性，建设“人间天国”的美好理想最终在中外反动势力联
合进攻的炮火中被炸的粉碎。历史是一面镜子，作为新时代的青年我们应该勇敢肩负起民族复兴的历史责任，在实
教参教学目标
知识与能力:
了解洪秀全领导的太平天国运动的发展历程，分析太平天国运动的历史意义和失败原因，思考和认识农民运动的作
用和局限性，锻炼历史思维能力。
过程与方法:
识读《太平天国运动形势示意图》和教师提供的《天王宝座》《天王府模型》《天王府花园》等图片，阅读文献材料，
获取有效历史信息。
情感态度与价值观:
多难的民族产生雄健的精神。近代中国农民阶级面对列强的侵略和清政府的压迫，毅然举起太平天国的大旗展开斗
争，铸就了这场规模宏大的农民战争。
教参重难点：《天朝田亩制度》、太平天国运动的历史意义是本课的重点。太平天国运动失败原因是本课难点。
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摘要：

八上第三课太平天国运动教案教参教学目标知识与能力：了解洪秀全领导的太平天国运动的发展历程，分析太平天国运动的历史意义和失败原因，思考和认识农民运动的作用和局限性，锻炼历史思维能力。过程与方法：识读《太平天国运动形势示意图》和教师提供的《天王宝座》《天王府模型》《天王府花园》等图片，阅读文献材料，获取有效历史信息。情感态度与价值观：多难的民族产生雄健的精神。近代中国农民阶级面对列强的侵略和清政府的压迫，毅然举起太平天国的大旗展开斗争，铸就了这场规模宏大的农民战争。教参重难点：《天朝田亩制度》、太平天国运动的历史意义是本课的重点。太平天国运动失败原因是本课难点。一、教学目标知识与能力：了解洪秀全领...

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