统编版初中历史-八下第7课 伟大的历史转折

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八下
第七课 伟大的历史转折
教案
一、教学目标
知识与能力：了解十一届三中全会和拨乱反正等基本史实。
过程与方法:通过阅读史料，培养学生史料实证素养；通过对比十一届三中全会与遵义会议，培养学生对比分析能力。
情感态度与价值观:通过学习认识到邓小平三起三落中、逆境中向阳而生，改革进取的勇气、树立实事求是、求真务
实的价值观念。
二、教学重难点
重点：为十一届三中全会的主要内容。难点：十一届三中全会的历史意义。
三、教学方法
讲授法、多媒体教学法、探究法、小组合作讨论法、史料分析法。
四、新课讲授
创设情境，导入新课
播放歌曲《走进新时代》，提出问题：歌词中带领我们“改革开放富起来”的是哪位伟人呢？由此导入新课。
（一）、渴望春天——真理标准问题的大讨论
1、教师设置情景，学生从经济、政治、思想三方面分析文革后的中国所面临的困境
2、教师会强调两个凡是方针其实质是左倾错误思想的延续。在这种背景下，思想界展开了一场大讨论。
3、教师出示光明日报图片和相关史事，学生寻找文章的主要观点、意义。
4、学生回答，教师总结：真理标准大讨论冲破了两个凡是错误思想的束缚，为十一届三中全会的召开奠定思想基础。
（二）、走向春天——十一届三中全会召开
1、播放视频，找出十一届三中全会召开的时间、地点、内容和意义
2、设置新闻访谈的情境，假设你自己是一名记者，为大家从思想、政治、组织介绍一下本次会议。
3、引导学生理解其伟大转折的历史意义。
4、十一届三中全会与遵义会议异同对比，小组合作讨论，教师总结。
（三）、迎来春天——拨乱反正
1、出示刘少奇追悼大会图片，学生结合课本说说刘少奇是如何平反，有何启示。
2、学生回答，教师总结：我们要反对个人崇拜，加强民主集中制，完善法制。
过渡：因此，为加强民主法治建设，中共通过一项决议。
3、学生自主阅读课本，找出决议的时间、名称、内容和意义
五、小结和作业
（一）、总结升华
十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程，是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大
转折，此后中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正，中国从此迈入新时代。
（二）、课后作业
课下收集党中央其他拨乱反正的案例，下节课分享。
六、板书设计
教参教学目标
知识与能力:
知道中共十一届三中全会召开的时间;了解它的背景，理解其重大意义；了解拨乱反正加强了民主与法制建设,
推动了社会主义现代化建设;学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。
过程与方法:
学会运用原因与结果、联系与综合等概念,理解中共十一届三中全会的召开背景与历史意义。
情感态度与价值观:
认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功;认识改革开放是我国的强国之路。
教参重难点：中共十一届三中全会的主要内容是本课重点,它的历史意义是本课难点。
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摘要：

八下第七课伟大的历史转折教案教参教学目标知识与能力：知道中共十一届三中全会召开的时间；了解它的背景，理解其重大意义；了解拨乱反正加强了民主与法制建设，推动了社会主义现代化建设；学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。过程与方法：学会运用原因与结果、联系与综合等概念，理解中共十一届三中全会的召开背景与历史意义。情感态度与价值观：认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功；认识改革开放是我国的强国之路。教参重难点：中共十一届三中全会的主要内容是本课重点，它的历史意义是本课难点。一、教学目标知识与能力：了解十一届三中全会和拨乱反正等基本史实。过程与方法：通过阅读...

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