赣美版-初中美术-九上-02.第5课插花艺术试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-25 5 4 745.92KB 4 页 2.9难事币
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试讲稿
《插花艺术》试讲稿
开场语：
尊敬的各位评委老师大家好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的 xx 号考生，我今
天试讲的题目是插花艺术（板书：插花艺术），下面开始我的试讲。
组织教学：上课！同学们好，请坐！
一、谈话导入
师：老师一进门呀就听见有同学说，老师你拿着这些废弃的枯枝枯花和一个器皿是
要干嘛？很多同学是不是都有这样的疑问呢？左边这位同学举手了，你说。
师：你说老师可能是想把这些枯萎的花养活过来。
师：这位同学的思维很活跃，请坐！接下来，老师来做个小魔术，同学们仔细看
啦。咚咚咚咚，简单而具有美感的插画作品就完成了，现在同学们还觉得这些只是
废弃的枯枝枯花了吗？靠窗这位同学你来说说。
师：你认为瞬间感觉让这些没有生命的枝叶有了生命力，非常的有韵味。
师：描述的非常好，请坐!那么将花材经过人工处理，赋予花卉自身新的艺术生命
的均称为插花艺术，同学们想不想进一步来感受插花艺术的魅力呢，今天就让我们
共同走进插花的世界（板书：插花：概念）。
二、讲授新知
vx:
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（一）初步感知：
师：同学们想想生活中哪些场景中见到过插花作品呢？相信同学们肯定能说出很
多，现在进入抢答环节。来，举手最快的这位同学。
师：你说餐桌上、卧室里、客厅茶几上、教室书架上等等很多地方都有。
师：看来你在平时生活中观察的可真仔细，请坐！是的，插花艺术与我们的生活息
息相关。
师：接下来我们一起来看到大屏幕上的这三组图片，大家仔细观察并思考：这几组
插花作品在色彩、造型等方面分别具有什么特点，属于哪一风格类型的插花？大家
可以同桌之间相互讨论一下。前排这位女生看的很认真，你来说一说。
师：你说第一组作品线条优美、花材较为简洁、有一种清新淡雅，诗情画意的感
觉，偏中式感觉；第二组多以几何图形构图、花繁叶茂、色彩浓艳热烈，有法式园
林的几何美感。
师：思路非常的清晰，请坐！还有其他同学有补充的吗？来，中间举手最高的这位
同学。
师：你说第三组造型独特，别具一格，和前面两组都不太一样，但好像具有中式的
柔美又有西式的艳丽。师：这两位同学说的都非常好，特点概括的很到位。那这三
组作品分分别就代表着中式插花、西式插花、现代插花的风格类型，其中现代插花
也称自由式插花，融合了东西方绘画的特点。（板书：风格）
（二）深入探究：
师：同学们对于插花的风格类型已经了解了，那怎样结合这些风格特点来完成一幅
插花作品呢，我们一起来欣赏其他班同学的作品，看看这些作品都采用了怎样的造
型，属于什么风格，你最喜欢哪一个并说说为什么？同学们可以前后四人为一小组
进行讨论，好，开始讨论吧!老师听到讨论声已经越来越小了，是不是已经讨论出
结果了？第三小组这位小代表你来说说吧！
师：有直立型、倾斜型、球型等造型，你最喜欢《冲破樊篱》这个作品，采用的倾
斜型，属于中式风格，木质的相框如同陈规旧习，柳枝的缠绕有如旧思维的束缚，
火红的千代兰充满着热情与希望，代表着冲出一切羁绊的力量，呈现出创新精神的
活力。
师：解析的很有深度，请坐！来，第二小组还有想说的，你们组来说说。
师：还有水平型、框架型等，《春节》采用的水平型，线条优美的大王松和艳丽的
西洋花卉，营造了豪华的氛围，金色的柳枝，更增填了春节的喜庆气氛
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摘要：

插花艺术概念e立意e选材e插花一风格e步骤一造型命名造型←试讲稿《插花艺术》试讲稿开场语：VY尊敬的各位评委老师大家好！（鞠躬）我是面试初中美术教师的xx号考生，我今天试讲的题目是插花艺术（板书：插花艺术），（不面开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！一、谈话导入师：老师一进门呀就听见有同学说，老师你拿着这些废弃的枯枝枯花和一个器皿是要干嘛？很多同学是不是都有这样的疑问呢？左边这位同学举手了，你说。师：你说老师可能是想把这些枯萎的花养活过来。师：这位同学的思维很活跃，请坐！接下来，老师来做个小魔术，同学们仔细看啦。咚咚咚咚，简单而具有美感的插画作品就完成了，现在同学们还觉得这些只是废弃...

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