人美版-初中美术-七上02.品篆刻之美-试讲逐字稿

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《品篆刻之美》试讲稿

一、导入新课

师：同学们，上课！在正式上课之前，咱们先来轻松一下，玩个小游戏 —— 篆

刻猜字。大家看屏幕，猜猜这印章上是什么字？（展示印章：如意、多福、厚德

载物；苦恼、游戏、傻瓜）给大家一点思考时间，哪位同学先来挑战？（请一位

同学回答）

生 1：我猜分别是如意、多福、厚德载物；苦恼、游戏、傻瓜。

师：答对啦！看来大家对这些文字的辨识度还挺高。通过这个小游戏，大家已经

初步感受到了篆刻艺术的趣味。一方小小的印章，承载着独特的艺术魅力，这就

是中国非遗篆刻艺术。一幅出色的书法作品，搭配上精美的篆刻，更是相得益彰。

今天，就让我们深入探索篆刻的世界，感受这一方印章背后的历史沉淀与艺术韵

味。

二、讲授新课

（一）什么是篆刻

师：首先，咱们来了解一下什么是篆刻。中国篆刻在 2009 年入选联合国教科

文组织人类非物质文化遗产代表作名录。篆刻是汉字特有的艺术形式，融合了书

法和镌刻。下面，大家看这枚 “战国时期燕国的烙马玺印”，约七厘米见方。同

学们仔细观察，能分辨出玺印上的文字吗？（请一位同学回答）

生 2：是 “日庚都萃车马” 六个字。

师：非常正确！那大家再猜猜，烙马玺印是做什么用的呢？（请一位同学回答）

生 3：可能是用来标记马匹的。

师：没错！烙马玺印最初作为一种凭信，防止假冒。那这枚烙马玺印在艺术上有

什么特点呢？（请一位同学回答）

生 4：印面文字布局很特别，中间是空的，三边连接形成 “U” 形。

师：观察得十分细致！这枚印面纵横错落、疏密对比强烈，镌刻苍劲有力，是古

玺印的杰出代表。

（二）经典篆刻作品

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师：随着文字的演变，印章的名称在不同朝代也有所不同。早期印章叫 “玺”，

秦始皇规定 “玺” 为天子专用，象征皇权。比如丞相李斯以鱼鸟篆书 “受命于天，

既寿永昌” 八字，制成 “传国玺”。那同学们知道 “皇后之玺” 有什么特点吗？

（请一位同学回答）

生 5：刻工精致，线条细腻，字形匀整端方。

师：回答正确！秦汉时期，官方印章通称 “印”，汉代是印章艺术的鼎盛期。两

汉官印和魏晋六朝将军印有的称作 “章”。从汉代开始，“印” 和 “章” 连称为 “印

章”。印章还有不同叫法，契约上盖的叫 “合同”，军队信件上盖的叫 “关防”，书

画用的叫 “图章”。汉魏私印中还有称 “印信” 的。另外，封泥是古代文书的封缄

形式，防止文书被偷看。

（三）印章的艺术属性

师：随着书画、篆刻艺术的发展，印章除了实用，还具有艺术属性。大家思考一

下，为什么书法或书画作品上都会盖上印章呢？（请一位同学回答）

生 6：可以让作品更美观，增添艺术感。

师：说得对！诗、书、画、印是中国文化艺术的瑰宝，逐渐形成有机组合。大家

看《墨梅图》，从内容、形式、镌刻方式上判断，图中的印章属于哪一类，各有

什么用处？（请一位同学回答）

生 7：有时间章、姓名章、闲章，让作品内容更丰富。

师：分析得很到位！王冕是石刻印第一人，首创花乳石刻印，他的篆刻多为白文。

篆刻主要有阴刻和阳刻两种方式。阴刻印文凹状，钤盖后红底白字，称 “白文”；

阳刻文字凸状，钤盖后白底红字，称 “朱文”。吴昌硕诗、书、画、印四绝，以

石鼓文入印，风格苍厚淳朴。西泠印社是最早的金石篆刻团体。边款刻于印侧。

现在，请大家欣赏吴昌硕的篆刻作品，选择一枚感兴趣的，和同桌交流自己的认

识。

（四）教师示范

师：接下来，老师为大家示范篆刻一枚印章。首先，准备好印石、篆刻刀具、印

泥等材料。用砂纸将印面磨平，接着在设计稿纸上设计印稿，然后将印稿上石。

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摘要：

《品篆刻之美》试讲稿一、导入新课师：同学们，上课！在正式上课之前，咱们先来轻松一下，玩个小游戏——篆刻猜字。大家看屏幕，猜猜这印章上是什么字？（展示印章：如意、多福、厚德载物；苦恼、游戏、傻瓜)给大家一点思考时间，哪位同学先来挑战？（请一位同学回答)生1：我猜分别是如意、多福、厚德载物；苦恼、游戏、傻瓜。师：答对啦！看来大家对这些文字的辨识度还挺高。通过这个小游戏，大家已经初步感受到了篆刻艺术的趣味。一方小小的印章，承载着独特的艺术魅力，这就是中国非遗篆刻艺术。一幅出色的书法作品，搭配上精美的篆刻，更是相得益彰。今天，就让我们深入探索篆刻的世界，感受这一方印章背后的历史沉淀与艺术韵味。二、讲授...

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