人美版-初中美术-七下09.端午传情-试讲逐字稿

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《端午传情》试讲稿

一、情境导入

师：同学们，上课！瞧，咱们的教室充满了端午的气息，艾草清香弥漫，赛龙舟

的激昂音乐回荡，黑板上绘着色彩鲜艳的龙舟和粽子，四周还悬挂着大家自制的

端午装饰。（身着汉服，手持菖蒲）老师这身装扮，是不是更有节日氛围啦？现

在，老师展示一张赛龙舟的图片，大家仔细观察，看到这幅热闹的画面，你们能

想到什么？猜猜赛龙舟这个习俗是怎么来的？（邀请一位同学发言）

生 1：我想到了激烈的比赛场景，我猜赛龙舟可能是为了纪念某个英雄。

师：想法很有创意！还有其他同学有不同的想法吗？（邀请另一位同学发言）

生 2：我觉得赛龙舟也许和古老的祭祀活动有关。

师：大家的想法都很有价值。赛龙舟的背后，确实有着丰富的故事。今天，就让

我们一起深入了解端午节。

二、知识讲解

（一）端午节起源与发展

师：同学们，端午节历史悠久，起源有多种传说。大家看 PPT，有的说端午节

是为了纪念屈原投江，屈原忧国忧民，投江后百姓划船打捞，逐渐演变成赛龙舟

的习俗；还有说法认为是纪念伍子胥自刻。端午节从战国时期起源，历经各朝代

发展，在不同地区形成了丰富多样的习俗。结合大家了解的历史知识，谁能简单

说说端午节在不同朝代可能有哪些变化？（邀请一位同学发言）

生 3：我听说在唐朝，端午节可能更注重娱乐活动，节日氛围很热闹。

师：说得不错！随着时间推移，端午节不断发展，融入了更多的文化元素。

（二）核心习俗介绍

师：接下来，我们了解端午节的核心习俗。先看赛龙舟，不同地区的龙舟造型各

具特色。（展示不同地区龙舟的特色造型图片）有的龙舟船头装饰精美，有的龙

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舟船身绘有独特图案。赛龙舟不仅是一项竞技活动，还蕴含着团结协作、奋勇向

前的精神。再看看吃粽子，（展示各类粽子图片）粽子的制作原料丰富，形状多

样，南北口味也有差异，北方多包红枣粽，南方则偏爱咸肉粽。挂艾草、佩香囊

也是端午节的重要习俗，它们有着驱邪、防疫、祈福的功能。大家在生活中有没

有参与过这些习俗活动？和大家分享一下。（邀请一位同学发言）

生 4：我和家人一起包过粽子，过程很有趣。

师：看来大家对端午节习俗并不陌生。通过刚才的介绍，相信大家对端午节习俗

有了更全面的认识。

三、作品赏析

（一）赏析方法引导

师：端午节相关的艺术作品也独具魅力。下面，以这幅端午主题绘画作品为例，

老师教大家如何赏析。从造型上，画中人物、龙舟、粽子等物体形态生动，人物

的动作和表情展现出节日的欢乐氛围。色彩方面，画家运用明亮的黄色、红色，

营造出阳光、喜庆的节日氛围。图案上，龙舟上的龙纹象征着吉祥、力量，粽子

上的装饰图案也有着美好的寓意。现在，老师展示一些端午相关艺术作品图片，

大家运用所学方法，从造型、色彩、图案、文化内涵等方面进行分析。（展示图

片，邀请一位同学发言）

生 5：这幅端午主题剪纸中，人物造型简洁夸张，色彩以红色为主，很有节日气

氛，剪纸中的图案体现了人们对美好生活的向往。

师：分析得很到位！通过赏析，我们能更好地理解端午文化。

（二）小组赏析实践

师：现在，老师将大家分成小组，每组发放不同的端午相关艺术作品图片，如端

午主题剪纸、龙舟模型照片、香囊实物等。大家运用所学赏析方法，分析作品特

点，每组推选一名代表发言。开始讨论吧！（学生分组讨论，教师巡视指导）好，

哪个小组先来分享你们的赏析成果？（邀请小组代表发言）

组代表 1：我们组分析的是香囊实物。从造型上，香囊呈心形，很精致；色彩上，

采用了多种鲜艳的颜色，很吸引人；图案方面，绣着寓意吉祥的花鸟图案，体现

了端午祈福的文化内涵。

师：分析得很全面！其他小组有不同看法或补充吗？（邀请其他同学发言）

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摘要：

《端午传情》试讲稿一、情境导入师：同学们，上课！瞧，咱们的教室充满了端午的气息，艾草清香弥漫，赛龙舟的激昂音乐回荡，黑板上绘着色彩鲜艳的龙舟和粽子，四周还悬挂着大家自制的端午装饰。（身着汉服，手持菖蒲）老师这身装扮，是不是更有节日氛围啦？现在，老师展示一张赛龙舟的图片，大家仔细观察，看到这幅热闹的画面，你们能想到什么？猜猜赛龙舟这个习俗是怎么来的？（邀请一位同学发言）生1：我想到了激烈的比赛场景，我猜赛龙舟可能是为了纪念某个英雄。师：想法很有创意！还有其他同学有不同的想法吗？（邀请另一位同学发言）生2：我觉得赛龙舟也许和古老的祭祀活动有关。师：大家的想法都很有价值。赛龙舟的背后，确实有着丰富的...

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