湘美版-初中美术-02.用雕塑记录时光-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-25 5 4 732.19KB 4 页 2.9难事币
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试讲稿
《用雕塑记录时光》试讲稿
开场语：
尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是面试中学美术教师的
09 号考生，今天我试讲的题目是《用雕塑记录时光》，（板书：用雕塑记录时
光）下面我将开始我的试讲。
组织教学：上课！同学们好，请坐！！
一、实物导入
师：上课前，老师给每一组都准备了一件小小的艺术品，同学们可以在自己的课桌
里找找看是什么？想一想这是哪种艺术表现形式的作品？
师：最前面的这位同学你来说。
师：哦，你说是石膏人头像，是人物像雕塑作品。
师：说的没错，请坐。
师：同学们，今天，我们就来学习用雕塑来记录生活，记录时光。
二、讲授新知
vx:
nsywk01
（一）初步感知
师：大家请看教室前的这块人墙雕塑，对比你们手中的石膏头像，说说它们有什么
区别呢？
师：第一排这位戴眼镜的女孩子你来说说看。
师：哦，你说一个可以 360°欣赏，一个只能欣赏一面。
师：刚刚这位学生回答的很全面，请坐。
师：四面八方都能观赏的雕塑我们称作圆雕，只能观赏一面或是两面的，我们称作
是浮雕。这是雕塑的两种表现形式。（板书：形式）
师：那边第一位男生，你有什么想要表达的？
师：你说石膏头像的材质是石膏，而人墙雕塑的材质是陶泥。
师：好，你看到了他们材质上的区别，请坐。
师：雕塑的材质也有很多，其中泥是雕塑中最常使用的一种材质，我们这节课主要
是以泥为材质来学习如何塑造生活中的人物动态。
（二）深入探究
师：接下来让我们来欣赏一件作品《说唱俑》，请大家从神态和动态方面去分析它
的特征。
师：第三组举手的这位同学，请你说说看。
师：你说这件作品是东汉的一个说唱艺人，它的五官表情刻画细致，给人幽默诙谐
的感觉。
师：是的，请坐。
师：还有哪个同学再来说说？
师：好，最后一组的男生你来试试吧。
师：你说说唱俑动态夸张、活跃，说明他想用自己的肢体语言吸引看客。
师：真不错，分析的很有道理，请坐吧。
师：雕塑家总是抓住对象在生活中最生动、富有表现力的神情动态，塑造具有内在
活力的作品，这也是雕塑的造型特征。（板书：造型特征）
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摘要：

用雕塑记录时光形式造型特征技法试讲稿《用雕塑记录时光》试讲稿开场语：Vx:nSywhu4尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是面试中学美术教师的09号考生，今天我试讲的题目是《用雕塑记录时光》，（板书：用雕塑记录时光)下面我将开始我的试讲。组织教学：上课！同学们好，请坐！！一、实物导入师：上课前，老师给每一组都准备了一件小小的艺术品，同学们可以在自己的课桌里找找看是什么？想一想这是哪种艺术表现形式的作品？师：最前面的这位同学你来说。师：哦，你说是石膏人头像，是人物像雕塑作品。师：说的没错，请坐。师：同学们，今天，我们就来学习用雕塑来记录生活，记录时光。二、讲授新知

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