人教版-初中数学-7.《配方法解一元二次方程》点评记录单+逐字稿-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-29 5 4 492.12KB 3 页 2.9难事币
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《配方法解一元二次方程》逐字稿
谢谢各位评委老师，我今天试讲的题目是《配方法解一元二次方程》，下面开始我的试
讲
上课！同学们好！请坐
一、复习导入
请同学们拿出老师课前发下去的复习学案，完成上面的问题：
（1）
 
2
ba
=
（2）已知
 
53 2x
，求 x的值
右边这位同学你来把你的答案投影到大屏幕上。结果完全正确，看来你对前面所学的知
识掌握的很清楚，请坐。
那黑板上这个方程
046
2xx
同学们会不会解呢？相信学完这节课这个问题就迎
刃而解了。
二、新授
解决这个问题之前请同学们先来思考一下
 
53 2x
这个方程的特点。谁来说一说？
好，你来。
嗯，他说等号的左边是一个完全平方式，等号右边是一个正数。
观察的真仔细，请坐！
那同学们能不能用同样的方法解决黑板上这个方程呢？请大家前后四人为一小组进行
讨论，时间为 5分钟，讨论过程中我会进行巡视，讨论结束后请小组代表进行提问。
时间到。那个小组愿意来说说你们的想法？
第三小组代表，你来说吧。
哦，他说可以将式子进行移项，使式子的左边是含 x的项，右边是数字。也就是可以写
成
46
2xx
。
嗯，想法很不错，但还不能解决问题。第五小组你来说说你们的想法
哦，他说可以在第三小组同学回答的基础上，等式的左右两边同时加上一个数字 9，把
左边凑成一个完全平方式，方程就可以变形为
 
53 2x
第五小组同学真聪明，老师给你点个赞！
vx:
nsywk01
摘要：

《配方法解一元二次方程》逐字稿谢谢各位评委老师，我今天试讲的题目是《配方法解一元二次方程》，下面开始我的试讲上课！同学们好！请坐一、复习导入请同学们拿出老师课前发下去的复习学案，完成上面的问题：(1)(a+b)2=(2)已知(x+3)2=5,求×的值右边这位同学你来把你的答案投影到大屏幕上。结果完全正确，看来你对前面所学的知识掌握的很清楚，请坐。那黑板上这个方程x2+6x+4=0同学们会不会解呢？相信学完这节课这个问题就迎刃而解了。二、新授Vx:hsywko-解决这个问题之前请同学们先来思考一这个方程的特点。谁来说一说？好，你来。嗯，他说等号的左边是一个完全平方式，等号右边是一个正数。观察的真...

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