人教版-初中体育《14.横箱屈腿腾跃》体操-试讲逐字稿

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教案

《横箱屈腿腾越》教案

一、课题

横箱屈腿腾越

二、课型

新授课

三、教学目标

通过学习，学生能够理解横箱屈腿腾越的动作要点，能初步掌握技术动作。

通过参与活动与多种练习，发展学生下肢力量，培养其协调、灵敏等身体素质。

培养学生乐于尝试、乐于实践，顽强拼搏的良好品质；并在活动中敢于展示自我，

与同伴合作完成练习。

四、教学重难点

1.教学重点：顶肩、推手迅速有力。

2.教学难点：助跑和踏跳协调配合。

五、教学过程

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（一）开始部分（课堂常规）

整队集合，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生

（二）准备部分（导入热身）

1.慢跑：围成一个圆进行慢跑，在慢跑时听老师口令做动作

2.健美操

（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）

1.导入：跳山羊接力游戏

每组同学排成一列，除队尾一人外，全部作山羊，队尾一人从后向前依次排列的

“山羊”上面一一跳过，然后在排头作山羊。其余人照此例，依次从队尾跳至排头作

山羊，看哪一组为最快完成。

要求：积极思考。

组织形式：分组进行。

2.新授：学生回答问题，老师总结要点

踏跳过程需要单脚起跳，同时两臂前伸，提臀、屈膝成蹲踞式，随着用力推手两臂

迅速上举，起肩抬上体带动两腿伸直，展体落地。

要求：认真观察。

组织形式：学生分组讨论。

3.练习

（1）分组动作辅助

一二组同学跟老师做两脚蹬地收腹屈腿成蹲撑动作，三组、四同学跟着老师做两脚

蹬地收腹屈腿成臂前举蹲立。

要求：含胸，向上提臀，推手要快。

组织形式：分组呈现。

（2）保护帮助练习

在落地点一侧进行保护，手扶住腰部，学生进行分组纠错，教师讲解正确要点。

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要求：推手要直臂、迅速。

组织形式：两人一组合作。

（3）完整练习

学生在无保护帮助条件下进行分组练习。

要求：认真体会动作。

组织形式：分组互评、自评

4.游戏巩固

各组按顺序跑到指定地点造型，造型主题明确、形状美观的获胜，其他组同学进行

评分，分数为 5分或 10 分，最后看哪一小组分数最高

要求：认真比赛组织形式：分组呈现

（四）结束部分（整理放松、小结）

1.太极拳放松。

2.课的小结。

3.回收器材、师生再见。

六、场地设施

体操场地、横箱、体操垫。

七、教学效果

预计运动运动负荷

1.平均心率：150-160 次/分钟。

2.练习密度：50%-60%。

试讲稿

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难事易资料库整理侵权必究上岸的就是你！教案《横箱屈腿腾越》教案一、课题横箱屈腿腾越Vx:lnSywKUI二、课型新授课三、教学目标通过学习，学生能够理解横箱屈腿腾越的动作要点，能初步掌握技术动作。通过参与活动与多种练习，发展学生下肢力量，培养其协调、灵敏等身体素质。培养学生乐于尝试、乐于实践，顽强拼搏的良好品质；并在活动中敢于展示自我，与同伴合作完成练习。四、教学重难点1.教学重点：顶肩、推手迅速有力。2.教学难点：助跑和踏跳协调配合。五、教学过程

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