人教版-初中音乐-九上《02游击队歌》试讲逐字稿

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历年试讲题库 音乐
让每一个孩子都能遇到好老师
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【试题解析—试讲稿】
一、多媒体导入
师：上课，同学们好，请坐。在进行这节课的音乐学习之前，老师想问问大家：了解哪些抗日战争时
期的故事呢？
生 1：小兵张嘎。
生 2：地道战、铁道游击队。
师：大家都知道的很多啊，那今天我们就来学习一首抗日战争时期的歌曲《游击队歌》吧！
二、新课教授
1.初听歌曲
师：现在我们来听一遍这首歌曲，听的过程中思考大家听一听歌曲表现的是什么精神呢？来这位同学
你说一下。
生：表现的我们的战士灵活的作战方式，积极向上乐观的精神。
师：这位同学说得很形象啊。《游击队歌》是贺绿汀于 1937 年为抗日救亡运动而创作的优秀歌曲。它
以准确生动的音乐语言，表现了游击健儿机智灵活的战斗作风和革命的乐观主义精神。
2.教师范唱
师：说的很好，接下来老师来范唱一下，大家听一听歌曲结构是如何的呢？
生：……
师：嗯，大家都听的非常认真，哪位同学可以说一下，手举的最高的这位同学你来说吧。
生：是带再现的二部曲式结构，分为 A 段和 B 段。
师：曲式结构学习的不错，A 段共八小节，分为四个乐句。
师：A 段表现的什么形象？
生：塑造了游击健儿勇敢顽强、机智灵活的形象。
师：非常对。全曲开始的前两小节，是整首歌曲的基础，小军鼓节奏与大调的明亮色彩巧妙结合，塑
造了游击健儿勇敢顽强、机智灵活的形象。B 段分为四个乐句。其中第一乐句在节奏、旋律进行上都与 A
段形成了鲜明的对比，规整的节奏和以级进为主的旋律，刻画了游击队员坚定、乐观、豪迈的形象。第三、
第四乐句为 A 段部分再现，使歌曲在统一中有所变化，易唱易记，又不使人感到单调乏味，这是歌曲能广
泛流传的重要原因。
3.发声练习
师：在唱歌之前，依旧是需要先发声，保护好我们的嗓子。用“la”来进行下面旋律的发声练习吧！
生：……
4.学唱歌曲
师：老师给大家在 ppt 上展示了一段节奏，我们一起打节拍来练习一下吧。
生：……
师：嗯，大家都打的不错， 还有一点小问题，你们发现了嘛？
生：弱起和十八分音符还是击打的不是特别准确。
师：说的对，我们再试一遍吧。接下来老师弹 A 段，同学们来边看谱边视唱 A 段旋律，我们想想歌曲
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摘要：

历年试讲题库音乐【试题解析一试讲稿】一、多媒体导入师：上课，同学们好，请坐。在进行这节课的音乐学习之前，老师想问问大家：了解哪些抗日战争时期的故事呢？生1：小兵张嘎。生2：地道战、铁道游击队。师：大家都知道的很多啊，那今天我们就来学习一首抗日战争时期的歌曲《游击队歌》吧！二、新课教授1.初听歌曲师：现在我们来听一遍这首歌曲，听的过程中思考大家听一听歌曲表现的是什么精神呢？来这位同学你说一下。生：表现的我们的战士灵活的作战方式，积极向上乐观的精神。师：这位同学说得很形象啊。《游击队歌》是贺绿汀于1937年为抗日救亡运动而创作的优秀歌曲。它以准确生动的音乐语言，表现了游击健儿机智灵活的战斗作风和革...

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