人教版-初中音乐-九下《02.乘着歌声的翅膀》试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-29 5 4 1.3MB 6 页 2.9难事币
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教案
《乘着歌声的翅膀》教案
人教版初中音乐九年级下册第 5课
一、教学目标
审美感知：通过学习本首歌曲，体验歌曲温馨浪漫的场景。
艺术表现：在听赏、演唱中感受歌曲浪漫气息，通过律动、对比、创编等活动，加
深对歌曲的理解，能够用甜美的声音、连贯的气息演唱歌曲。
创意实践：引导学生舞蹈创编，培养探究及合作能力。
文化理解：在学习歌曲的过程中感受美好生活，培养学生对世界音乐文化的热爱。
二、教学重难点
教学重点：感受歌曲温馨浪漫的场景，体验音乐美感。
教学难点：有感情地演唱歌曲，能够进行即兴创编。
三、教学过程
（一）激趣导入
（1）提问欧洲著名河流，引出莱茵河。
（2）欣赏河畔风光，聆听背景音乐，引出课题。
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（二）教授新课
1.初步感知
（1）多媒体聆听，提问情绪和画面。（幽静抒情，恒河美景，具有浪漫主义色
彩）
（2）教师范唱，学生哼唱＋律动，提问哪些要素可以体现浪漫气息？（八六拍、
力度、弱起）
2.学唱歌曲
（1）练声。
（2）自主学唱旋律，解决难点：弱起、大跳、变化音。
（3）填词演唱，强调情绪、情感。
（三）音乐活动
舞蹈创编＋点评＋展示。
（四）课堂小结
学生总结，教师介绍音乐家。
（本文字数 456 字，同学们根据面试时长进行增减）
试讲稿
《乘着歌声的翅膀》试讲稿
人教版初中音乐九年级下册第 5课
开场白：
尊敬的各位评委老师：
vx:
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摘要：

难事易资料库整理侵权必究乘着歌声的翅膀1.幽静抒情2.弱起、大跳、变化音教案《乘着歌声的翅膀》教案人教版初中音乐九年级下册第5课一、教学目标Vx:uSywK审美感知：通过学习本首歌曲，体验歌曲温馨浪漫的场景。艺术表现：在听赏、演唱中感受歌曲浪漫气息，通过律动、对比、创编等活动，加深对歌曲的理解，能够用甜美的声音、连贯的气息演唱歌曲。创意实践：引导学生舞蹈创编，培养探究及合作能力。文化理解：在学习歌曲的过程中感受美好生活，培养学生对世界音乐文化的热爱。二、教学重难点教学重点：感受歌曲温馨浪漫的场景，体验音乐美感。教学难点：有感情地演唱歌曲，能够进行即兴创编。三、教学过程(一)激趣导入(1)提问欧...

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