人音版-初中音乐-七下《13.凯皮拉的小火车》试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-29 11 4 988.82KB 6 页 2.9难事币
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试讲稿
《凯皮拉的小火车》试讲稿
开场白：
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是报考初中音乐的 01 号考生，今天我试讲的题目是《凯皮拉的小火
车》。（板书课题）下面开始我的试讲。
一、导入
师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。
师：同学们，你们喜欢旅游吗？
师：嗯，老师也非常喜欢，旅游可以开阔我们的视野，今天老师带领大家乘坐火车
来一次说走就走的音乐旅行。
师：首先我们来了解一下我们的交通工具。老师播放一段视频，请同学们用口技或
者敲击物体的方式模仿你们听到的火车声音。（多媒体播放火车运动进行的视频）
师：视频观看完了，哪位同学可以模仿一下？
师：好，右手边这位女生你来。
师：嗯，非常好，请坐。她用人声模仿了火车汽笛的声音。
师：哪位同学还想模仿一下你听到的声音呢？
vx:
nsywk01
师：靠窗的这位男同学你来。
师：嗯，你用敲击桌子的方式模仿了火车奔驰的车轮声，而且还突出了强拍，非常
棒，请坐。
师：我们全体同学一起合作模仿一下火车的声音好不好？
师：那我们分组合作，左边三排同学用人声模仿汽笛声，右边三排同学模仿车轮奔
驰的声音。准备好了吗？
师：准备，123，走。
师：同学们合作的非常好，那请同学们一起乘坐我们今天《凯皮拉的小火车》开启
的我们的音乐旅行吧。
二、教授新课
（一）初步感知
师：小火车带着我们来到了巴西，我们通过多媒体来聆听一下这首歌曲，聆听的过
程中同学们感受一下乐趣中描绘了怎样的画面？（多媒体播放)
师：歌曲听完了，谁来说一说？
师：第一排的这位女生你来说吧。
师：嗯，她仿佛看到了火车飞奔前行的画面，非常好，请坐。
师：我们乘坐着奔驰的火车来到了巴西农场，（出示 ppt 图片）大家看有好多的工
人在农场工作，这些农场工人在当地都被称作凯皮拉，他们通常都是乘坐火车来农
场上班的。
师：接下来我们再来聆听一遍乐曲，感受一下凯皮拉所乘坐的火车在奔驰的过程中
速度和力度是怎样变化的？（多媒体播放）
师：好，乐曲聆听完了，哪位同学来说一下？
师：靠窗的男同学你来说吧。
师：非常好，请坐。乐曲是从弱到强，从慢到快，再回到原来的速度与力度，就像
刚刚同学说到的好像自己在乘坐火车一样，在乐曲的聆听中仿佛看到了农场工人乘
坐火车一路中的美好画面。
（二）深入了解
vx:
nsywk01
摘要：

凯皮拉的小火车巴西乐器67123456试讲稿《凯皮拉的小火车》试讲稿开场白：尊敬的各位评委老师：:车》。（板书课题）下面开始我的试讲。一、导入师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。师：同学们，你们喜欢旅游吗？师：嗯，老师也非常喜欢，旅游可以开阔我们的视野，今天老师带领大家乘坐火车来一次说走就走的音乐旅行。师：首先我们来了解一下我们的交通工具。老师播放一段视频，请同学们用口技或者敲击物体的方式模仿你们听到的火车声音。（多媒体播放火车运动进行的视频）师：视频观看完了，哪位同学可以模仿一下？师：好，右手边这位女生你来。师：嗯，非常好，请坐。她用人声模仿了火车汽笛的声音。师：哪位同学还想模仿一下你听到...

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