人教版-21.长江流域的开发与治理-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-09-15 4 4 924.03KB 5 页 2.9难事币
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教案
《长江流域的开发与整治》教案
鲁教版必修三第四单元第一节
一、教学目标
区域认知：了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济发展状
况，掌握长江流域不同河段开发重点既不同河段综合治理的对策措施。
人地协调观：通过本节课的学习，是学生树立正确的环境观和科学的发展观，树立
因地制宜、促进区域课持续发展的观念。
综合分析：通过图文资料分析案例，初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程
和方法
二、教学重点
从自然和人文两方面，分析长江流域开发的地理条件
三、教学难点
通过分析长江流域的综合开发整治，初步掌握研究和规划流域开发整治的一般过程
和方法。
四、教学过程
（一）复习导入
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上节课我们综合分析了长江流域的优势与不足，最终的目的就是科学合理的对其进
行开发。要发挥长江流域的优势，并对限制发展的因素及出现的问题进行综合整
治。
（二）教授新课
1.教师引导学生阅读教材，思考：上游地区开发的重点是什么？怎么开发的？产生
了哪些效益？（长江上游地区地势悬殊，河流落差大，蕴藏着丰富的水能资源。水
能资源的开发：上游地区发展的重点，是我国实行西电动送能源战略的重要组成部
分。）
2.教师展示图文资料，介绍三峡工程并引导学生认识到其产生的社会和生态价值
（三峡工程，坝址位于湖北省宜昌市境内的西陵峡三斗坪，是一座具有防洪、发
电、航运以及养殖和供水等综合效益的特大型水利枢纽工程。）
3.教师讲解三峡工程产生的负面影响（水库蓄水淹没土地、耕地和部分文物古迹；
移民开发及城市迁建可能造成新的水土流失和污染问题；水库可能诱发地震，使库
岸发生滑坡的可能性增加。）
4.教师引导学生思考长江上游地区除了水能资源丰富，还存在哪些问题呢？产生这
些问题的原因是什么？应该采取何种措施进行解决？（上游地区应加强防护林和水
源涵养林的建设；实行封山育林、育灌、育草的保护政策，对现有森林实行保护性
的经营与开发。）
5.教师引导学生阅读分析长江流域中游地区发展农业和工业的有利条件并总结长江
洪灾多发的原因。（1.自然原因：中游地区地势低平，水流缓慢，泥沙预计，排水
不畅，而且降水多集中在春夏两季，洪水使平原湖区积水而无法排入长江。2.人为
因素：过渡砍伐林木，陡坡开荒）
（三）课堂小结
教师依据板书进行总结
（四）作业布置
针对水库建设产生的问题查阅资料了解相应的措施。
试讲稿
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