人美版-20.《质朴与率真——浓郁乡情的视觉呈现》第二课时-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-09-15 4 4 1023.95KB 6 页 2.9难事币
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教案
《质朴与率真——浓郁乡情的视觉呈现》教案（二）
（人民美术出版社，高中美术，美术鉴赏，第五单元，主题二）
一、课题
质朴与率真——浓郁乡情的视觉呈现
二、课型
新授课
三、课时
第二课时
四、教学目标
1.掌握从民间美术作品的色彩和结构等要素去鉴赏美术作品，能够用自己的语言鉴
赏分析民间美术作品。
五、教学重点难点
重点：认识和理解民间美术的画面结构特点与色彩搭配原理。 难点：掌握民间美
术作品的鉴赏方法，思考民间美术的传承和保护方式。
六、教学方法
讲授法、展示法、启发法。
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七、教学准备
教科书 、PPT
八、教学过程
（一）导入新课
教师采用快问快答的形式，与学生回顾上节课的知识，引出课题《质朴与率真——
浓郁乡情的视觉呈现》。
（二）讲授新知
1.初步感知
活动一：多媒体展示民间美术剪纸作品《收工回家》与四格漫画《下班》，请学生
观察两种艺术作品的不同之处。
民间美术剪纸作品以全景式的方式展示农家的生活场景，而漫画则是分隔分时空的
进行了艺术表现，没有打破时空的界限，而民间美术作品经常打破时空的限制来进
行表现，各个场景交织组合，循环往复，以创作者本体为立场进行阐发，表现“我
画我想画的”“我创作我想要的”“我自己感觉完整即可”。
活动二：展示民间美术作品剪纸《春来了》、《蝴蝶寻芳》风筝、泥塑《挂虎》等
作品，请学生观察，这些作品都运用了什么色彩，在色彩搭配上有什么特点？
民间美术在用色上经常采用原色对比，以表达吉利祥瑞的愿望，与传统美术用色相
似，不强调光源与环境的作用，看中色彩本身的对比与协调，效果强烈，色彩冲击
力大。
2.深入探究
多媒体展示各种民间美术作品，请学生选择自己最感兴趣的从其画面结构与色彩上
进行分析，并思考我们应当怎样保护和传承民间美术。
即：中国古老的民间美术蕴含了许多造型的智慧，对材料的处理与应用，对形势的
研究与探讨，对技法的修炼与养成，对色彩的运用与搭配，我们应该在传承和保护
中即不让民间美术失去了原有的文化意义同时也要让其与时俱进。
（三）课堂练习
请学生结合教材与自己课前收集的资料，运用今天所学的内容，选择自己喜欢的民
间美术作品进行鉴赏，并写一篇 200 字的短文。
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