面试真题-20.羽毛球发高远球和腾空步-试讲逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-09-15 4 4 1.48MB 7 页 2.9难事币
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题目：羽毛球和田径
要求：
1.讲解示范羽毛球发高远球
2.设计挺身式跳远腾空步教学步骤
3.展示羽毛球发高远球和平高球
答辩：
1.跳远男子、女子世界纪录是多少？
2.羽毛球进入奥运会的时间？
教案
《羽毛球发高远球和腾空步》教案
一、课题
羽毛球发高远球和腾空步。
二、课型
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新授课。
三、教学目标
1.知识与技能
学生能够了解腾空步的动作，知道挺身式跳远动作要点。
3.过程与方法
通过参与活动，学生能够正确做出腾空步动作，发展学生速度、力量、爆发力、灵
敏度和协调性。
3.情感态度与价值观
培养学生学习的兴趣，提高学生练习的积极性，通过分组、合作学习，进一步提高
学生善于合作、竞争意识。
四、教学重难点
1.教学重点
起跳有力，摆动高抬
2.教学难点
起跳摆动和上抬协调发力。
五、教学过程
（一）开始部分（课堂常规）
整合整队，点名报数，师生问好，检查服装，安排见习生。
（二）准备部分（导入热身）
1.绳梯练习
学生分组进行不同动作练习，侧身跑、小步跑、正面跑等。
2.广播体操
（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）踢腿运动；（4）跳跃运动。
（三）基本部分（学习、练习、巩固、展示）
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1.导入：复习羽毛球发球
老师示范羽毛球发球动作，学生回答动作要点。
要求：思考动作要点。
组织形式：分组回答。
2.新授
手臂姿势规范、自然；起跳腿蹬伸充分，摆动腿积极下压；放腿配合手臂，同时、
挺胸展髋；落地前双臂快速前摆，收腹、屈膝、并脚。
3.练习：
（1）慢跑跳踏板。
老师布置了四组踏板，在踏板后面放置了体操垫，每组同学慢跑跳踏板做腾空步。
要求：起跳腿蹬地有力，空中成弓箭步。
组织形式：分组进行。
（2）顶悬吊球。
学生分成四组，每组一名同学拿着悬吊球，其他同学进行跳跃顶气球。
要求：挺胸、抬头、上摆。
组织形式：分组讨论，互帮互助。
（3）跨越橡皮筋。
每组同学站在踏板后面，助跑、起跳后用腾空步越过先皮筋。
要求：摆动腿积极高抬。
组织形式：分组练习。
4.展示
优秀小组展示，互动总结要点。
要求：认真练习。
组织形式：分组循环。
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