学做小小兵

3.0 难事易资料库 2026-03-02 7 4 338.73KB 2 页 1.9难事币
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“学做小小兵”（小班社会）
设计意图：
新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的社会
活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养。
基于对二期课改新课程新理念的理解，我们充分利用了外界环境，改变了以往狭隘的、单一
的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社会，从而更好地来体现幼儿园
教育向社会拓展的大教育官的新思路。
整个活动，我始终以“学做小小兵”来调动幼儿活动的积极性，从“小兵”看大兵到“小兵”
学大兵，最后是“小兵”与大兵互动。幼儿始终在“学做小小兵”的情景激励下进行活动。
整个活动旨在知道解放军叔叔是最勇敢最守纪律的人。要热爱解放军叔叔，向他们学习，要
遵守班级常规，认真锻炼身体，做个乖孩子。让幼儿在模仿过程中，充分体验“学做小小兵”
的快乐。
活动目标：
1． 知道解放军最勇敢、最守纪律，服从命令听指挥。激发幼
儿热爱解放军，学习解放军叔叔。
2． 体验解放军叔叔操练的辛苦并学习。
3． 了解解放军叔叔的一日生活、常规等。
活动准备：
1． 毛巾、纸巾等。
2． 准备好节目：军帽、手枪等。
3． 向家长宣传此活动，让家长配合培养好幼儿的常规。
4． 邀请个别家长参与此活动。
活动流程：
小兵看大兵——小兵学大兵——小兵与大兵
活动过程：
一． 小兵看大兵
vx:
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摘要：

“学做小小兵”（小班社会）设计意图：新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的社会活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养。基于对二期课改新课程新理念的理解，我们充分利用了外界环境，改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社会，从而更好地来体现幼儿园教育向社会拓展的大教育官的新思路。整个活动，我始终以“学做小小兵”来调动幼儿活动的积极性，从“小兵”看大兵到“小兵”学大兵，最后是“小兵”与大兵互动。幼儿始终在“学做小小兵”的情景激励下进行活动。整个活动旨在知道解放军叔叔是最勇敢最守纪律的人。要热爱解放军叔叔，向他们学...

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