【小班科学】小班创新课题 能干的小手

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小班创新课题 能干的小手
小班创新课题：能干的小手
作者：马丽萍 来源：寿光市洛城街道寒桥幼儿园
【内容分析】
　　能干的小手是《幼儿创新智慧游戏课程》小班下学期的活动内容。这是一个可以让孩子感兴趣的活动
课题。孩子对自己的小手充满了好奇，本次活动通过观察、体验、操作、表演等，让孩子感知小手的本领，
对自己的肢体有所了解，从而达到认识自己。这样的课题内容贴近生活，贴近孩子，有助于孩子拓展思维，
从而达到创新课题的实验目的。
【幼儿分析】
　　小班幼儿年龄小，对于小手所表现出来的本领能够感知，但由于年龄的关系，语言的表达能力和概括
能力比较差，无法准确说出来，本次活动，设计了看看、说说、做做等环节，鼓励幼儿大胆表达、大胆表
现，从而让孩子在游戏的快乐中感知自己的小手。
【设计思路】
　　1.游戏导入 :
　　通过做手影游戏,让幼儿初步感知小手的的本领,激发幼儿对认识小手的兴趣,从而为开展活动创设良好
的开端.
　　2.认识小手:
　　让幼儿说出刚才的手影表现的什么.,是用什么做的,我们的手上有什么,从而真正认识小手,将幼儿的注
意力转移到小手上来.幼儿通过语言表达说出手指的本领,培养幼儿的想像力.语言表达能力和发散思维能
力.
　　3.感知体验:
　　你的小手会做事情吗?让幼儿玩身边的物品,感受小手的本领.
　　4.发散思维:
　　你的小手除了这些,还会做什么事?
　　5.操作活动:
　　手掌手指印画,通过操作,让幼儿在实际体验中,认识到小手的,从而培养幼儿的动手能力.
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摘要：

小班创新课题能干的小手小班创新课题：能干的小手作者：马丽萍来源：寿光市洛城街道寒桥幼儿园【内容分析】能干的小手是《幼儿创新智慧游戏课程》小班下学期的活动内容。这是一个可以让孩子感兴趣的活动课题。孩子对自己的小手充满了好奇，本次活动通过观察、体验、操作、表演等，让孩子感知小手的本领，对自己的肢体有所了解，从而达到认识自己。这样的课题内容贴近生活，贴近孩子，有助于孩子拓展思维，从而达到创新课题的实验目的。【幼儿分析】小班幼儿年龄小，对于小手所表现出来的本领能够感知，但由于年龄的关系，语言的表达能力和概括能力比较差，无法准确说出来，本次活动，设计了看看、说说、做做等环节，鼓励幼儿大胆表达、大胆表现，...

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