【小班科学】小班科学 掉下来了

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小班科学 掉下来了
活动目标：
　　1、幼儿通过玩玩看看，对物体下落现象产生兴趣和探索欲望。
　　2、鼓励幼儿运用身体动作表现物体下落的样子，并尝试进行语言描述。
　　3、引导幼儿初步尝试记录。
活动准备：
　　1、鸡毛、花瓣、纸条、积木等材料 6篓。
　　2、记录纸 4张。
　　3、多媒体课件。
　　4、魔术盒 1个。
活动过程：
　　一、 介绍材料，引出问题。
　　1、老师逐一出示材料， 提问：这是什么？（鸡毛、花瓣、纸条）
　　2、 教师玩“掉下来了”的游戏，提问：纸条怎么了？
　　二、 摆弄落体进行感性探索。
　　（一）第一次探索。
　　1、 幼儿选择鸡毛、花瓣、纸条三种材料玩一玩，观察它们下落的情景。
　　老师提出探索要求：我们要把手举得高高的，然后一松，看一看，它们是怎么样掉下来的？
　　2、 进行讨论、小结。
　　（1） 提问：刚才你玩的东西，是怎么样掉下来的？（鼓励幼儿用动作表现）
　　能不能把它掉下来的样子说出来呢？（引导幼儿进行语言描述）
　　（2） 观看多媒体课件。
　　师：鸡毛、花瓣、纸条掉下来的样子真有趣，我们还拍成录象，你们看！
　　师：鸡毛是怎么样掉下来的？
　　师：花瓣呢？纸条呢？
　　3、小结：鸡毛、花瓣、纸条都是摇摇晃晃、飘呀飘、飞呀飞……地掉下来的(具体描述语言看上课情
况定)。那积木呢？积木是怎么样掉下来的？
　　(二)、第二次探索。
　　1、 幼儿选择积木玩一玩，观察它下落的情景。
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摘要：

小班科学掉下来了活动目标：1、幼儿通过玩玩看看，对物体下落现象产生兴趣和探索欲望。2、鼓励幼儿运用身体动作表现物体下落的样子，并尝试进行语言描述。3、引导幼儿初步尝试记录。活动准备：1、鸡毛、花瓣、纸条、积木等材料6篓。2、记录纸4张。3、多媒体课件。4、魔术盒1个。活动过程：一、介绍材料，引出问题。1、老师逐一出示材料，提问：这是什么？（鸡毛、花瓣、纸条）2、教师玩“掉下来了”的游戏，提问：纸条怎么了？二、摆弄落体进行感性探索。VX:1^1(一)第一次探索。1、幼儿选择鸡毛、花瓣、纸条三种材料玩一玩，观察它们下落的情景。老师提出探索要求：我们要把手举得高高的，然后一松，看一看，它们是怎么样掉...

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