大班健康《小鼹鼠借耳朵》教案➕逐字稿

3.0 农村人丶高调上线 2026-03-01 7 4 376.86KB 2 页 2.9难事币
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《小鼹鼠借耳朵》教案
活动目标：
1．了解鼹鼠等动物的耳朵的特殊本领，激发了解动物本领的好奇心。
2．知道人类耳朵的作用，了解保护耳朵的方法。
一、活动导入
歌曲《谁的耳朵长》导入。
二、感知理解
1．教师讲述故事，幼儿初步了解故事内容。
2．出示图片，观察小动物的耳朵。小鼹鼠向谁去借耳朵？为什么没有借给它，小动物的耳朵
的特殊本领，激发了解动物本领的好奇心。
三、巩固提升
1．播放音频，优美的音乐和刺耳的噪音，聆听不同声音所带来的感受。知道人类耳朵的作用，
了解保护耳朵的方法。
2．讨论说一说在生活中怎样保护自己的耳朵。
四、结束延伸
家园共育，和爸爸妈妈说说小动物耳朵的本领。
《小鼹鼠借耳朵》逐字稿
小朋友们大家好，很高兴我们又见面了，听一听这首音乐，跟着一起唱一唱吧。小朋友，我问你，
谁的耳朵最最长？是小兔，是小兔，小兔耳朵最最长。嗯老师听到小朋友的回答了，谁的耳朵最长呀？是
我们的小兔子，它的耳朵是什么样子？奥小朋友说是白色的，长长的，耳朵可以听声音。森林里面有位小
动物，却以为自己没有耳朵，它是谁呢？原来是小鼹鼠，接下来我们一起听听小鼹鼠的故事吧。
皕《小鼹鼠借耳朵》，小熊取笑小鼹鼠，你怎么连耳朵都没有，多丑呀！小鼹鼠感觉非常的伤心，去向小
动物们借耳朵。它遇到了小猪，对小猪说，你可以把耳朵借给我吗？夏天蚊虫咬我，耳朵来回扇动，又赶
蚊虫又扇风，我怎么可能借给你呢。小鼹鼠又去向松鼠借耳朵，松鼠说，我整天在树林里蹦来跳去，大耳
朵可以保护我的眼睛，不被树枝刮伤，我可不能借给你。小鼹鼠很伤心，又去向小兔子借耳朵，小兔说，
我的视力不大好，耳朵可是非常灵，很远的地方有响动，我都听得真，借给你可不行。小鼹鼠又去向蝙蝠
借耳朵，蝙蝠哥哥说，我的耳朵非常有用，晚上飞行的时候我会发出超声波，超声波碰到东西就会反射回
来，耳朵听到后我马上就能躲开了，借给你，我可就不能飞了。小鼹鼠非常的伤心，这时候鼹鼠妈妈知道
了，告诉它，好孩子，你怎么会没有耳朵呢？我们的耳朵藏在皮毛里面，这样在土里面钻来钻去才方便呀，
要是长个长长的大耳朵，钻起来可多碍事啊。小鼹鼠听了开心的笑了笑。
小朋友们，我们故事的名字叫什么？大家一起说，《小鼹鼠借耳朵》。那么小鼹鼠分别向谁借了耳朵？
请你来说，小猪，小松鼠，还有谁？你来补充一下。小兔和蝙蝠。那这些小动物有没有借给它耳朵呀？大
家都摇摇头说没有。为什么呢？这些小动物的耳朵都有什么样的本领？我们一起来看看图片。小猪的耳朵
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摘要：

《小鼹鼠借耳朵》教案活动目标：1.了解鼹鼠等动物的耳朵的特殊本领，激发了解动物本领的好奇心。2.知道人类耳朵的作用，了解保护耳朵的方法。一、活动导入歌曲《谁的耳朵长》导入。二、感知理解1.教师讲述故事，幼儿初步了解故事内容。2.出示图片，观察小动物的耳朵。小鼹鼠向谁去借耳朵？为什么没有借给它，小动物的耳朵的特殊本领，激发了解动物本领的好奇心。三、巩固提升1.播放音频，优美的音乐和刺耳的噪音，聆听不同声音所带来的感受。知道人类耳朵的作用，了解保护耳朵的方法。2.讨论说一说在生活中怎样保护自己的耳朵。四、结束延伸家园共育，和爸爸妈妈说说小动物耳朵的本领。1^1《小鼹鼠借耳朵》逐字稿zX:小朋友们大...

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